Учебный проект Меры длины и площади

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Темы исследований учащихся по проекту)
(Материалы по формирующему и итоговому оцениванию)
Строка 51: Строка 51:
 
  |-
 
  |-
 
  |
 
  |
* ...
+
Вводная презентация учителя(Результаты тестов)* ...
*...
+
*Думать-объединяться-делиться(Вопрос или подсказка)...
 +
*
 +
*Мозговой штурм (тема в заголовках печатного листа).
 +
*Памятка обучающегося на печатных листах)...
 
*...
 
*...
 
  |
 
  |
*...
+
*Тест дидактический как результат работы...
*...
+
*Рефлексия(вопросы на листах)...
*...
+
|
+
*...
+
*...
+
 
*...
 
*...
 
  |-
 
  |-

Версия 17:16, 25 марта 2011


Содержание

Автор проекта

Шумилина Татьяна Тимофеевна

Название проекта

Меры длины и площади

Предмет, класс

математика 5 класс

Краткая аннотация проекта

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:Как прожить без измерений?

  1. Проблемный вопрос:
    1. Учебный вопрос:
    2. Учебный вопрос:
  2. Проблемный вопрос:
    1. Учебный вопрос:
    2. Учебный вопрос:
  3. Проблемный вопрос:
    1. Учебный вопрос:
    2. Учебный вопрос:

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация учителя

Темы исследований учащихся по проекту

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Дидактические материалы проекта

Тест по теме "Меры длины и площади"

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта В ходе проекта После завершения проекта

Вводная презентация учителя(Результаты тестов)* ...

  • Думать-объединяться-делиться(Вопрос или подсказка)...
  • Мозговой штурм (тема в заголовках печатного листа).
  • Памятка обучающегося на печатных листах)...
  • ...
  • Тест дидактический как результат работы...
  • Рефлексия(вопросы на листах)...
  • ...

Список ресурсов:

Печатные издания:

  • ...
  • ...
  • ...

Интернет-ресурсы:

  • ...
  • ...
  • ...
Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/