Учебный проект Аквариум

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Пример продукта проектной деятельности учащихся)
(Пример продукта проектной деятельности учащихся)
Строка 120: Строка 120:
 
[[Исследование ученика в проекте Аквариум]]
 
[[Исследование ученика в проекте Аквариум]]
  
[https://docs.google.com/leaf?id=0B9iLv1zSGg2ENDRjYzRjMTQtMWM1My00ZWZlLWE5NGUtYWJmZGNhNmZiMjc4&hl=ru Презентация ученика]
+
[https://docs.google.com/present/edit?id=0AdiLv1zSGg2EZGdoYzRxN2JfMGNoY21nOWMy&hl=ru Презентация ученика]
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

Версия 10:34, 28 марта 2011


Содержание

Автор проекта

Чернышова Наталья Ивановна

Название проекта

"Аквариум- маленькая экосистема"

Предмет, класс

окружающий мир 3 класс

Краткая аннотация проекта

Учебный проект проводится по теме "Аквариум- маленькая экосистема. Тема 3 класса окружающего мира.В данном проекте углубленно знакомят с аквариумом, дают советы как правильно подобрать и содержать рыб, как поддерживать круговорот аквариума, описываются диковинные животные, итогами проекта будет классный аквариум. На проект отводится 2 часа окружающего мира и 1 час технологии.

План проекта

1.Подготовительный этап:

-определение темы проекта,

-постановка целей и задач,

-определение этапов пректа, темы исследования,

-определение плана оценивания,

-составление списка источников,

-подготовка буклета для родителей,

-создание вводной презентации для родителей,

-подготовка дидактического материала,

-формирование групп: "исследователи", "художники", "редакторы",

-определение вопросов и заданий для групп.


2.Основной этап.

-разработка плана работы в группах,

-изучение учащимися критериев оценивания,

-распределение обязанностей в группе,

исследовательская деятельность

-выбор формы отчета,

поиск и обработка полученной информации,

-оформление результатов,

-подготовка к отчету.


3. Заключительный этап.

-защита отчетов, презентаций,

-ответы на основополагающий вопрос и проблемные вопросы,

-оценивание навыков сотрудничества и самоуправления в ходе работы,

-фото,

-подведение итогов, рефлексия.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:'

Аквариум- это радость или необходимость?

1 Проблемный вопрос:

-Комфортно ли жить в аквариуме?

Учебный вопрос:

а Какие причины нарушения равновесия в аквариуме и гибели рыб?

б Перечислите компоненты любой экосистемы и найдите их в аквариуме?

в Как поддерживать круговорот веществ в экосистеме?

2 Проблемный вопрос

Зачем путешествуют рыбки?

Учебный вопрос:

а В каких частях света находиться родина аквариумных рыб?

б Исполняет ли желание золотая рыбка? Голубой рак - кто это?

в История возникновения золотой рыбки.

г Какие диковинные животные и растения обитают в аквариуме?

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

презентация учителя


Пример продукта проектной деятельности учащихся

Исследование ученика в проекте Аквариум

Презентация ученика

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания.

Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта В ходе проекта После завершения проекта
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Анкета по теме аквариум

игра по теме аквариум

мусорный ящик

Другие документы

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/