Исследование ученика в Проекте Жизнь луга

Версия 17:49, 29 марта 2011

Тема исследования

Как живется на лугу?

Актуальность проблемы

Золотой фонд лекарственных растений исчерпаем, поэтому устанавливают запреты на сбор отдельных видов растений.

Цель

Воспитание бережного отношения к растениям луга

Задачи

• Обогатить и расширить знания луге
• Развивать умение анализировать,сравнивать, делать выводы
• Публично представлять результаты исследования
• Воспитывать бережное отношение обитателям луга

Гипотеза

На лугу дружно живут животные, насекомые и растения.

Объект исследования

Луг

Методы

• Поисковый
• Исследовательский
• Наглядный
• Эвристический

Ход работы

• Постановка целей и задач исследований
• Распределение обязанностей в группах
• Сбор материала
• Экскурсия на луг и наблюдение за его обитателями
• Анализ результатов наблюдения
• Создание макета луга
• Проведение викторины "Луговые растения"
• Создание презентации на основе собранной информации.

Наши результаты

Жизнь луга

Презентация ученика

Презентация учащихся

Выводы

• научились получать необходимую информацию из различных источников
• научились планировать этапы своей деятельности
• научились выполнять запланированные действия самостоятельно, в группе или подгруппах и оказывать взаимопомощь друг другу
• узнали об жизни луга

Список ресурсов

Печатные издания:

• И.Шустова Азбука природы. М: Планета детства, 1999
• А.Онегов На лугу. М: Малыш, 1984
• Н.Сафонов Лекарственные растения. М: Изобразительное искусство, 1993

Электронные ресурсы:

• http://www.mypriroda.ru/animals_lug.php
• http://samara-priroda.narod2.ru/Rastitelnii_mir/Luga/
• http://www.ecosystema.ru/07referats/fl_luga.htm