ITA04 "ЦВЕТЫ ПРОСВЕЩЕНИЯ" Гимназия №4

История Гимназии №4 как история страны имеет много белых пятен, проблемных вопросов, ответы на которые еще придется найти… Долгое время не была известна даже дата ее открытия.

Дело в том, что наше учебное заведение несколько раз меняло адрес, переезжая из района в район.

Документы терялись, менялся педагогический состав. Работая в архиве Самарской области, нам удалось установить, что история школы №44 (с 2008 г. Гимназия №4) связана с Городским смешанным приходским училищем № 12, с историей современных самарских школ №12, №39 и №149, в чьих зданиях в разные исторические периоды размещалась наше учебное заведение.

Среди выпускников школы: Герой Советского Союза - космонавт Атьков О.Ю., руководители образовательных учреждений: Зотова У.С. (школа № 120), Панич П.Б. (ЦВО «Творчество»), преподаватели ВУЗов: Дубинин С.И. (СамГу), Наумов Г.С. (Архитектурно-строительная академия), врачи: Баранов А.Н. (главный психотерапевт Самарской области), Юдицкая Т.П. (заведующая детской поликлиники № 3), люди искусства: Дробыш Е.Б. (главный режиссёр театра «Самарская площадь»), Довгий В.П. (режиссёр), учителя, банковские служащие, руководители фирм, инженеры, рабочие - многие воспитанники, которым Гимназия помогла выбрать правильную дорогу в жизнь

История нашей Гимназии насчитывает более 90 лет. И все эти годы она была необычным учебным заведением: в её стенах ученики получали знания по различным предметам, учились проявлять свои творческие способности, креативно мыслить. Гимназия № 4 всегда гордилась достижениями своих учеников и делала всё, чтобы этих успехов было больше. Ребята во время учёбы активно участвуют в олимпиадах, конференциях, конкурсах. Взрослея, они продолжают проявлять свою активную жизненную позицию, становятся успешными людьми не только благодаря знаниям, полученным в школе, но и по привычке быть активными, добиваться своих целей.

Отличительной чертой нашей Гимназии является то, что она всегда имела своё «имя». Педагогический коллектив отличает мастерство, творческий поиск, профессионализм. В Гимназии сложились гуманные и добрые отношения между учениками, учителями и родителями. Дети считают школу своим вторым домом.

Наше образовательное учреждение - первое в Поволжье, которое стало работать с 1997 г. по международной программе «Немецкий языковой диплом II ступени». По инициативе коллектива разрабатываются и воплощаются в жизнь образовательные программы, направленные на объединение двух великих культур – русской и немецкой.

В Гимназии осуществляется системная целенаправленная подготовка к участию в различных олимпиадах, конференциях в рамках реализации научно-исследовательского направления, создаются условия для самореализации личности.

С 2000г.- наша Гимназия - единственный в Самаре «Экзаменационный центр» по сдаче экзаменов на немецкий языковой диплом. За 10 лет работы 161 выпускник стал обладателем международного сертификата уровня В2-С1 общеевропейских компетенций владения иностранным языком. Гимназия - лидер дипломных школ Поволжья по итогам экзамена.

Заслуги Гимназии были отмечены на всероссийском уровне. С 2001-2010г. наше учебное заведение неоднократно становилось лауреатом всероссийского конкурса «Лучшая школа года».

Какими будут завтрашние выпускники, каких высот они достигнут в жизни – зависит от педагогов, которые их воспитывают. Учителя закладывают позитивные зёрна становления гражданской позиции, фундамент, являющийся первоосновой духовного воспитания каждого человека, формируют его характер, представления о мире, отношение к людям. И нынешние ученики стараются продолжать славные традиции школы. Все свои силы, знания, умения они направляют на достижение новых высот, на благо нашей маленькой родины – нашего родного учебного заведения, Гимназии № 4.

Герасимова Марина Сергеевна (учитель начальных классов) [1]

Бурмистрова Людмила Викторовна (учитель начальных классов) [2]

Григорова Елена Сергеевна (учитель информатики) [3]

"ЦВЕТЫ ПРОСВЕЩЕНИЯ"

ЦВЕТЕМ, ПРОСВЕЩАЯ! ПЛОДЫ - В УЧЕНИКАХ!

Как становятся учителями? Почему люди приходят в эту профессию? Что побуждает ежегодно молодых людей посвящать себя этой нужной, интересной, увлекательной, но и ответственной, трудной работе?

Нам всем с детства запомнилась особая атмосфера, дух школы, который присутствовал в учебном заведении. Поскорее хотелось прийти в школу, чтобы окунуться в процесс обучения. Каждая из нас часто ходила по школьным этажам, когда шли уроки, не смея заглянуть в класс. Наверно, тогда и созрело желание стать учителем...

Нам нравится общение с детьми, мы любим и понимаем их. Прекрасно осознаем, что трудовой путь не всегда будет устлан цветами, понимаем, что встретятся и «розы», и «шипы». Однако трудности нашей профессии у нас всегда вызывают не уныние, а желание понять, разобраться вникнуть в суть проблемы.

В нашей работе как в никакой другой, нужно каждый день, каждый урок доказывать, что ты достоин называться УЧИТЕЛЕМ! Здесь - нельзя останавливаться! Необходимо постоянно совершенствоваться... Не просто узнавать что-то новое каждый день, но и применять свои знания на практике.

Наверное, для того, чтобы понимать детей, нужно оставаться в душе немножечко ребёнком. Любознательным ребёнком, так как где нет любознательности – нет школы; пытливым, старательным исследователем, готовым в каждую минуту совершить открытие и начинать всё сначала.

Решив участвовать в конкурсе "IT-activity", мы уверены, что обязательно совершим много новых открытий, поднимемся на новые высоты педагогического мастерства, откроем для себя много интересного, познакомимся с такими же как и мы сами неугомонными людьми. И все это - очень важно для нас!

Огромное спасибо всем тем, кто смог нам дать такую замечательную возможность творческого общения!

АССОЦИАЦИИ

Цветы и люди - одинаковы в мечтах...

Что мы храним, скрываем, любим, ценим?

Сердцами нашими то управляет страх,

То гордость, то любовь, но чаще – время.

Мы не скрываем негатив и зло,

Но чувства лучшие от глаз любимых прячем.

Мы сетуем, что нам не повезло,

А, коль везет, как может быть иначе?

Каждый из нас стремится к небесам,

Но лишь немногие высоты покоряют.

А меньше тех, кто их достигнет сам –

Лишь потому, что те другими управляют.

Мы – дети с сединой вечных проблем,

Мы – взрослые с наивно-детскими мечтами.

А счастье – общее, но недоступно всем:

Достойных, лучших выбирает между нами.

Хронической усталости рабы,

Мы из-под гнета вырваться мечтаем.

И просим вновь подарков от судьбы.

И в детях мы потом их воплощаем...

"Труд учителя можно сравнить с трудом садовника, выращивающего различные растения. Одно растение любит яркий свет солнца, другое - прохладную тень; одно любит берег ручья, другое - высохшую горную вершину. Одно растение лучше всего произрастает на песчаной почве, другое - на жирной глинистой. Каждому нужен особый, только для него подходящий уход, иначе оно не достигнет совершенства в своем развитии". Абдул-Баха

"Для иных природа - это дрова, уголь, руда, или дача, или просто пейзаж. Для нас природа - это среда, из которой, как цветы, выросли все наши человеческие таланты". Пришвин М. М.

ТВОРЧЕСКОЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ КОМАНДЫ "Учительский букет..." --- [4]

ВОПРОС ОТ НАШЕЙ КОМАНДЫ: [[5]]

Страничка с ответами на наш вопрос: [[6]]

ВЕРНЫЕ ОТВЕТЫ:

Команда "ЦВЕТЫ ПРОСВЕЩЕНИЯ" благодарит всех, кто нашел время заглянуть на нашу страничку и ответить на наш вопрос!

Карта №1. В помощь родителям «Безопасное использование интернет»

Наш раздел карты: Безопасное общение в сети Интернет. Чаты и форумы, e-mail

ledi-lenmail.ru

www.schule-44.ucoz.net