Учебный проект Разведка осенних примет

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
Строка 21: Строка 21:
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==
  
''Основополагающий вопрос:''
+
''Как узнать, наступила ли осень?''
Как узнать, наступила ли осень?
+
#''Какого цвета осень?''
#''Проблемный вопрос:''
+
#''Почему художники любят писать осеннюю природу?''
Какого цвета осень?
+
#''Как осень преобразила наш лес?''
#''Учебный вопрос:''
+
#''Почему в городе осенние краски не такие яркие?''
Почему художники любят писать осеннюю природу?
+
#''Как звучит осень?''
#''Учебный вопрос:''
+
##''Какими инструментами звучит осень в произведениях П.И.Чайковского?''
Как осень преобразила наш лес?
+
##''Можем ли мы услышать осенний лес?''
#''Учебный вопрос:''
+
##''Каковы звуки осеннего города?''
Почему в городе осенние краски не такие яркие?
+
#''Как изображена осень в литературе?''
#''Проблемный вопрос:''
+
##''Копилка народной мудрости.''
Как звучит осень?
+
##''Как осень показана в произведениях фольклора?''
##''Учебный вопрос:''
+
##''Почему для поэтов и писателей "унылая пора - очей очарованье"?''
Какими инструментами звучит осень в произведениях П.И.Чайковского?
+
 
##''Учебный вопрос:''
+
Можем ли мы услышать осенний лес?
+
##''Учебный вопрос:''
+
Каковы звуки осеннего города?
+
#''Проблемный вопрос:''
+
Как изображена осень в литературе?
+
##''Учебный вопрос:''
+
Копилка народной мудрости.
+
##''Учебный вопрос:''
+
Как осень показана в произведениях фольклора?
+
##''Учебный вопрос:''
+
Почему для поэтов и писателей "унылая пора - очей очарованье"?
+
  
 
== Публикация учителя ==
 
== Публикация учителя ==

Версия 13:27, 6 апреля 2011


Содержание

Автор проекта

Полякова Ирина Михайловна

Название проекта

Разведка осенних примет

Предмет, класс

Окружающий мир, литературное чтение, технология, внеклассное занятие 2 класс

Краткая аннотация проекта

Учебный проект направлен на формирование у обучающихся интереса к предметам окружающий мир, литературное чтение. технология. Проект позволяет собрать как можно больше фактов, подтверждающих наступление осени. Дети представляют не только фактические материалы(желтеющую траву, меняющие окраску листья), но и рассказы, зарисовки по своим наблюдениям. В процессе работы расширяются знания и представления детей в области искусства и литературы. Группы разведчиков, сформированные для данног проекта служат организационной основой для других проектов разведчиков.

План проекта

Вопросы, направляющие проект

Как узнать, наступила ли осень?

  1. Какого цвета осень?
  2. Почему художники любят писать осеннюю природу?
  3. Как осень преобразила наш лес?
  4. Почему в городе осенние краски не такие яркие?
  5. Как звучит осень?
    1. Какими инструментами звучит осень в произведениях П.И.Чайковского?
    2. Можем ли мы услышать осенний лес?
    3. Каковы звуки осеннего города?
  6. Как изображена осень в литературе?
    1. Копилка народной мудрости.
    2. Как осень показана в произведениях фольклора?
    3. Почему для поэтов и писателей "унылая пора - очей очарованье"?


Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Разведка осенних примет

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Исследование учащихся в проекте Разведка осенних примет

Тест в рамках проекта Разведка осенних примет.Какого цвета осень?

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания.

Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта В ходе проекта После завершения проекта
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

И.И.Левитан

И.Остроухов

В.Д.Поленов

Другие документы

Группа 35

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/