Исследование учащихся по теме Откуда родом плодовые растения
(→Наши результаты) |
(→Выводы) |
||
| Строка 42: | Строка 42: | ||
==Выводы== | ==Выводы== | ||
| − | + | 1. Мы узнали, какие условия нужны для роста яблони, а какие для банана. | |
| − | + | 2. Условия содержания в теплице соответствующих растений. | |
| − | + | 3. Фрукты- это сочные съедобные плоды, растущие в основном на деревьях. | |
| − | + | 4. Не все растения могут содержаться и расти в наших климатических условиях. | |
| + | |||
==Список ресурсов== | ==Список ресурсов== | ||
'''Печатные издания:''' | '''Печатные издания:''' | ||
Версия 14:34, 6 апреля 2011
Содержание |
Тема исследования
Откуда родом плодовые растения?
Актуальность проблемы
Мы должны изучить эту тему, потому что она очень важна. Ведь мы живем по соседству с растениями и должны знать про них всё: какие они бывают, как живут где растут, откуда были привезены и самое главное как их оберегать.
Цель
Исследовать тему плодовые растения. Климатические условия роста, содержание их в тепличной среде.
Задачи
1. Где растут яблоки, а где бананы? 2. Можно ли вырастить плодовое растение в теплице? 3. Какие плоды называют фруктами?
Гипотеза
Предположим, что все растения могут расти в нашем крае?
Этапы исследования
• Подготовительный • Основной • Заключительный (выводы исследования)
Объект исследования
Объектом исследования являются растения нашей местности (дачи).
Методы
• Поисковые • Сравнительные • Наглядные
Ход работы
1. Распределение заданий и обязанностей между членами команды. 2. Сбор информации. 3. Оформление результатов.
Наши результаты
Книжка-раскраска с описанием плодовых растений.
Выводы
1. Мы узнали, какие условия нужны для роста яблони, а какие для банана. 2. Условия содержания в теплице соответствующих растений. 3. Фрукты- это сочные съедобные плоды, растущие в основном на деревьях. 4. Не все растения могут содержаться и расти в наших климатических условиях.
Список ресурсов
Печатные издания:
- ...
- ...
- ...
Интернет - ресурсы:
- ...
- ...
- ...
