Как рождаются горы
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
||
| Строка 116: | Строка 116: | ||
*[https://docs.google.com/document/pub?id=1efXgvpMJu28enrSRouxBbFP-XOJNwPY3d4DEoDo9h3E итоговая проверка] | *[https://docs.google.com/document/pub?id=1efXgvpMJu28enrSRouxBbFP-XOJNwPY3d4DEoDo9h3E итоговая проверка] | ||
*[[Медиа:refleksia_dla_roditelei_bnn.doc| рефлексия для родителей]]... | *[[Медиа:refleksia_dla_roditelei_bnn.doc| рефлексия для родителей]]... | ||
| + | *[[Медиа:samoocenka_uchenika_vo_vrema_rabot_bnn.doc| самооценка ученика]]... | ||
|- | |- | ||
|} | |} | ||
Версия 15:57, 6 апреля 2011
Автор проекта
Берзина Наталья Николаевна
Название проекта
Как рождаются горы
Предмет, класс
Окружающий мир, 2класс.
Краткая аннотация проекта
План проекта
Этап « Подготовительный»
До начала работы учитель планирует и разрабатывает:
- Концепцию проекта( цели, задачи, ОПВ, проблемные вопросы и т.д.)
- Организационные, дидактические, методические материалы (инструкции, список литературы, сетевые ресурсы и т.д.)
- Оценивание (формирующее и итоговое)
До начала работы учитель готовит:
- Буклет для родителей
- Стартовую презентацию
- Презентация «Как провести исследование»
- Памятка «Как провести опыт»
Этап « Основной»
Презентация проекта учителем
- буклет для родителей
- стартовая презентация
- презентация «Как провести исследование»
- памятка «Как провести опыт»
Работа в группах.
- Деление на группы
- Изучение критериев оценки
- Распределение ролей
- Сбор материалов группами, проведение опытов, создание карты и макета, оформление.
Этап «Заключительный»
Защита работ.
Этап «Рефлексия»
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:
- Проблемный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Проблемный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Проблемный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания.
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
