Учебный проект Закаливание

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(План проекта)
(Вопросы, направляющие проект)
Строка 27: Строка 27:
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==
  
''Основополагающий вопрос:'' Как человек может управлять своим здоровьем?
+
''Основополагающий вопрос:''
 +
Как человек может управлять своим здоровьем?
  
 
#''Проблемный вопрос:''
 
#''Проблемный вопрос:''
 +
Может ли холод победить простуду?
 
##''Учебный вопрос:''
 
##''Учебный вопрос:''
 +
По каким признакам мы узнаем, что заболели?
 
##''Учебный вопрос:''
 
##''Учебный вопрос:''
 +
Как чувствует себя человек при гриппе, ангине, простудных заболеваниях? Чем эти заболевания опасны?
 
##''Учебный вопрос:''
 
##''Учебный вопрос:''
 +
Каким правилам надо следовать, чтобы не болеть?
 
#''Проблемный вопрос:''
 
#''Проблемный вопрос:''
 +
Как правильно закаливаться?
 
##''Учебный вопрос:''
 
##''Учебный вопрос:''
 +
Что такое закаливание?
 
##''Учебный вопрос:''
 
##''Учебный вопрос:''
 +
Какие правила закаливания надо знать, чтобы не навредить своему здоровью?
 
##''Учебный вопрос:''
 
##''Учебный вопрос:''
 +
Как закаливаться в разное время года?
 
#''Проблемный вопрос:''
 
#''Проблемный вопрос:''
 +
Как закаливание отражается на наше здоровье?
 
##''Учебный вопрос:''
 
##''Учебный вопрос:''
 +
Как вы понимаете пословицу: "Где редко бывает солнце, там часто бывает врач"?
 
##''Учебный вопрос:''
 
##''Учебный вопрос:''
 +
Как переносит холодную температуру воздуха закаленный человек?
 
##''Учебный вопрос:''
 
##''Учебный вопрос:''
 +
Как часто болеет закаленный человек простудными заболеваниями?
  
 
== Публикация учителя ==
 
== Публикация учителя ==

Версия 19:03, 8 апреля 2011


Содержание

Автор проекта

Ефремова Татьяна Юрьевна

Название проекта

Закаливание

Предмет, класс

окружающий мир, 3 класс

Краткая аннотация проекта

Проект предназначен для детей и родителей. В результате работы над проектом дети поймут, что такое здоровый образ жизни, узнают разные виды закаливания, осознают важность закаливающих средств для укрепления здоровья, научатся применять их на практике.Также дети научатся работать самостоятельно, добывать нужную информацию, работать с компьютером, сотрудничать с другими учащимися.

План проекта

Беседа.Выявление знаний учащихся по данной теме. Направление заинтересованности детей для создания проекта по данной теме. Деление класса на группы. Определение заданий для каждой группы. Сбор информации. Обсуждение найденного материала в группах. Практическая работа в группах по результатам деятельности. Представление практической работы. Оценка и самооценка своей деятельности.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос: Как человек может управлять своим здоровьем?

  1. Проблемный вопрос:

Может ли холод победить простуду?

    1. Учебный вопрос:

По каким признакам мы узнаем, что заболели?

    1. Учебный вопрос:

Как чувствует себя человек при гриппе, ангине, простудных заболеваниях? Чем эти заболевания опасны?

    1. Учебный вопрос:

Каким правилам надо следовать, чтобы не болеть?

  1. Проблемный вопрос:

Как правильно закаливаться?

    1. Учебный вопрос:

Что такое закаливание?

    1. Учебный вопрос:

Какие правила закаливания надо знать, чтобы не навредить своему здоровью?

    1. Учебный вопрос:

Как закаливаться в разное время года?

  1. Проблемный вопрос:

Как закаливание отражается на наше здоровье?

    1. Учебный вопрос:

Как вы понимаете пословицу: "Где редко бывает солнце, там часто бывает врач"?

    1. Учебный вопрос:

Как переносит холодную температуру воздуха закаленный человек?

    1. Учебный вопрос:

Как часто болеет закаленный человек простудными заболеваниями?

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Исследование учащихся в проекте Закаливание

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания.

Стратегии оценивания

Формирующее оценивание

До начала проекта В ходе проекта После завершения проекта
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы

Группа 35

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/