Учебный проект Обычаи и традиции
(→Краткая аннотация проекта) |
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
||
| Строка 84: | Строка 84: | ||
|- | |- | ||
| | | | ||
| − | * | + | * Вводная презентация |
| − | * | + | *Вручение буклета |
| − | * | + | *Тестирование путём таблицы З-И-А |
| | | | ||
| − | * | + | *Обсуждение темы |
| − | * | + | *Поиск информации |
| − | * | + | *Распределение обязанностей |
| | | | ||
*... | *... | ||
Версия 15:10, 9 апреля 2011
Автор проекта
Название проекта
Учебный проект Обычаи и традиции
Предмет, класс
3 класс Литературное чтение
Краткая аннотация проекта
Проект охватывает тему "Былины" в разделе литературного чтения.История русского народа богата и поучительна.Особое место в приобщении детей к народным нравственным нормам занимают былины, прежде всего потому, что в них изображаются настоящие герои, совершающие истинные подвиги для спасения и во славу своего Отечества. Они дают возможность проследить, при каких обстоятельствах возникали традиции, понять социальные и нравственные основания обычаев.
План проекта
Подготовительный этап - 1 неделя.
Формулирование темы темы, целей и задач проекта. Определение вопросов по теме проекта. Составление учителем визитки проекта, методических и дидактических материалов к проекту (буклет для родителей,памятка по тематике, вводная презентация проекта, критерии оценки, список оборудования) Опрос учащихся. Вводная презентация учителя. Деление учащихся на группы. Вводный урок.
Основной этап - 10 дней
Исследовательская деятельность. Оформление результатов: Написание сочинения Презентация
Заключительный этап - 3дня
Защита работ учащихся.Оценивание. Подведение итогов "Что интересного узнали? Чему мы научились?"
Вопросы, направляющие проект
Для чего нужны нам летописи, сказания,былины?
- Как меняются былины?
- Как отражается эпоха на воспевание и содержание былин?
- Как складывались былины?
- Былина - это исторический источник или сказка?
- Как традиции народа отразились в былинах?
- Какие народные игры воспевали былины?
- Какие обычаи и обряды можно "увидеть" в былинах?
- Кто является героями былин?
- Как рождались герои былин?
- Кого можно назвать богатырем, героем былины?
- Можно ли в современном мире увидеть богатырей?
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Урок-путешествие по русской богатырской земле. Написание сочинения по картине Виктора Михайловича Васнецова "Богатыри"
Исследование учащихся в проекте Традиции и обычаи
В тридевятом царстве в тридесятом государстве
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
❑
| До начала проекта | В ходе проекта | |
|
|
|
