Исследование учащихся в проекте Традиции и обычаи

Материал из ТолВИКИ

(Различия между версиями)

Перейти к: навигация, поиск

Версия 15:51, 9 апреля 2011

Содержание

1 Тема исследования
2 Актуальность проблемы
3 Цель
4 Задачи
5 Гипотеза
6 Этапы исследования
7 Объект исследования
8 Методы
9 Ход работы
10 Наши результаты
11 Выводы
12 Список ресурсов

Тема исследования

В тридевятом царстве в тридесятом государстве.

Актуальность проблемы

Каждый человек должен знать о защитниках своего Отечества. Знать культуру и обычаи своей страны.

Цель

Познакомиться с былинами о богатырях.Узнать как "рождались"герои былин. Узнать можно ли встретить героев былин в современном мире.

Задачи

Обеспечить усвоение представления о понятии “богатырь” Выявить признаки былины Формировать умение анализировать произведения художников Развивать нравственные качества, как товарищество, взаимовыручка Воспитывать интерес к истории нашей Родины.

Гипотеза

Может быть былина - это сказка? Не инопланетяне ли "подкинули былины?" Богатыри бывают только в сказках?

Этапы исследования

1. Что такое былина? 2. История возникновения былин. 3. Особенности поэтического языка былин.

Объект исследования

Былины

Методы

Чтение былин. Рассматривание картин. Работа с дополнительной литературой и электронными источниками.

Ход работы

Постановка целей проекта. определение учебных вопросов. Составление плана работы над проектом. Разработка разделов проекта. Самоанализ в группе. Презентация проекта.

Наши результаты

Написали сочинения о богатырях. Разучили народные игры.

Выводы

Защитники Отечества живут рядом с нами.
Былины рассказывали о подвигах народа и передавались из уст в уста.
Обычаи и традиции пришли из глубины веков.

Список ресурсов

Печатные издания:

Русские былины и сказки. Добрыня Никитич и Алёша Попович.(М.,Вагриус,2004г.)
Сказки. Легенды. Предания. Антология семейного чтения. М.: Книжная палата, 1990г
Былины: Сборник / Вступ. ст., сост., подгот. текстов и примеч. Б. Н. Путилова. — Л.: Сов. писатель, 1986. — 552 с. (Библиотека поэта. Большая серия. Издание третье)

Интернет - ресурсы: