Учебный проект Обычаи и традиции

Версия 11:56, 11 апреля 2011

Автор проекта

Чернова Галина Ивановна

Название проекта

Учебный проект Обычаи и традиции

Предмет, класс

3 класс Литературное чтение

Краткая аннотация проекта

Проект охватывает тему "Былины" в разделе литературного чтения.История русского народа богата и поучительна.Особое место в приобщении детей к народным нравственным нормам занимают былины, прежде всего потому, что в них изображаются настоящие герои, совершающие истинные подвиги для спасения и во славу своего Отечества. Они дают возможность проследить, при каких обстоятельствах возникали традиции, понять социальные и нравственные основания обычаев.

План проекта

Подготовительный этап - 1 неделя.

Формулирование темы темы, целей и задач проекта. Определение вопросов по теме проекта. Составление учителем визитки проекта, методических и дидактических материалов к проекту (буклет для родителей,памятка по тематике, вводная презентация проекта, критерии оценки, список оборудования) Опрос учащихся. Вводная презентация учителя. Деление учащихся на группы. Вводный урок.

Основной этап - 10 дней

Исследовательская деятельность. Оформление результатов: Написание сочинения Презентация

Заключительный этап - 3дня

Защита работ учащихся.Оценивание. Подведение итогов "Что интересного узнали? Чему мы научились?"

Вопросы, направляющие проект

Для чего нужны нам летописи, сказания,былины?

1. Как меняются былины?
   1. Как отражается эпоха на воспевание и содержание былин?
   2. Как складывались былины?
   3. Былина - это исторический источник или сказка?
2. Как традиции народа отразились в былинах?
   1. Какие народные игры воспевали былины?
   2. Какие обычаи и обряды можно "увидеть" в былинах?
3. Кто является героями былин?
   1. Как рождались герои былин?
   2. Кого можно назвать богатырем, героем былины?
   3. Можно ли в современном мире увидеть богатырей?

Публикация учителя

Буклет для родителей

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Обычаи и традиции

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Урок-путешествие по русской богатырской земле. Написание сочинения по картине Виктора Михайловича Васнецова "Богатыри"

Исследование учащихся в проекте Традиции и обычаи

В тридевятом царстве в тридесятом государстве

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Стратегии оценивания Журнал контроля работы учащихся в проекте. Данный журнал заполняет учитель. Журнал предназначен для контроля осознанности работы учащихся над проектом на разных этапах выполнения исследовательской деятельности.[(Ссылку1 поместить)]

Самооценка учащихся перед началом проекта. Прием "Неоконченные предложения". Данный прием позволит определить готов ли учащийся начать работу в проекте, готов ли он сотрудничать с одноклассниками на протяжении работы в проекте.[(Ссылку2 поместить)] Самооценка учащихся во время работы в проекте. Данный вид самооценки позволить каждому ученику определить свой уровень работы над проектом, охарактеризовать правильность выполнения работы и самостоятельность действий. [Ссылку3 поместить)] Таблица заполняется учеником и учителем. По завершению работы над проектом у учащихся с помощью данного теста появится возможность проанализировать свою деятельность. Учитель может высказать свои комментарии относительно процесса выполнения работы.[(Ссылку4 поместить)] ❑

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Тест Былины

Игра Богатыри

Другие документы

Группа 35