Учебный проект Цветок в горшке
(→Краткая аннотация проекта) |
(→Краткая аннотация проекта) |
||
| Строка 20: | Строка 20: | ||
Мы выбрали эту тему, потому что в домашних условиях или в классе, где мы проводим много времени, есть больше возможности изучить растения для того, чтобы уметь их выращивать, научиться ухаживать за ними и найти растения, приносящие не только радость своей красотой, но и пользу человеку. Мы решили познакомиться с миром комнатных растений и посадить цветы для озеленения класса. | Мы выбрали эту тему, потому что в домашних условиях или в классе, где мы проводим много времени, есть больше возможности изучить растения для того, чтобы уметь их выращивать, научиться ухаживать за ними и найти растения, приносящие не только радость своей красотой, но и пользу человеку. Мы решили познакомиться с миром комнатных растений и посадить цветы для озеленения класса. | ||
| − | Проект рассчитан на 4 часа: 2 часа (теоретические)- поиск и обработка информации, 1 час - анализ добытой информации (викторина "Наши комнатные друзья"), 1 час (практический) - посадка комнатных растений в классе. | + | Проект рассчитан '''на <u>4</u> часа''': '''2 часа''' ''(теоретические)''- <u>поиск и обработка информации</u>, '''1 час''' - <u>анализ добытой информации</u> (''викторина "Наши комнатные друзья"''), '''1 час''' ''(практический)'' - <u>посадка комнатных растений в классе</u>. |
| − | '''Цель проекта:''' познакомиться с особенностями содержания комнатных растений и их ролью. | + | '''''Цель проекта:''''' познакомиться с особенностями содержания комнатных растений и их ролью. |
В основу проекта положена гипотеза – если изучить особенности содержания комнатных растений и их роль в нашей жизни, то результаты полученного исследования можно использовать для успешного озеленения классного кабинета. | В основу проекта положена гипотеза – если изучить особенности содержания комнатных растений и их роль в нашей жизни, то результаты полученного исследования можно использовать для успешного озеленения классного кабинета. | ||
| − | '''Задачи проекта:''' | + | '''''Задачи проекта:''''' |
1. Изучить и проанализировать имеющуюся литературу о комнатных растениях. | 1. Изучить и проанализировать имеющуюся литературу о комнатных растениях. | ||
| Строка 43: | Строка 43: | ||
*Уход за комнатными растениями. | *Уход за комнатными растениями. | ||
*Способы размножения комнатных растений. | *Способы размножения комнатных растений. | ||
| + | |||
| + | '''''Ожидаемые результаты проекта.''''' | ||
== План проекта == | == План проекта == | ||
Версия 13:34, 11 апреля 2011
Автор проекта
Название проекта
Цветок в горшке
Предмет, класс
Технология, 4 класс.
Краткая аннотация проекта
С глубокой древности и до наших дней комнатные растения пользуются неизменной любовью у всех народов. Удовлетворяя эстетические потребности человека, они также выполняют санитарную роль – очищают воздух от вредных примесей, увлажняют его.
Мы выбрали эту тему, потому что в домашних условиях или в классе, где мы проводим много времени, есть больше возможности изучить растения для того, чтобы уметь их выращивать, научиться ухаживать за ними и найти растения, приносящие не только радость своей красотой, но и пользу человеку. Мы решили познакомиться с миром комнатных растений и посадить цветы для озеленения класса. Проект рассчитан на 4 часа: 2 часа (теоретические)- поиск и обработка информации, 1 час - анализ добытой информации (викторина "Наши комнатные друзья"), 1 час (практический) - посадка комнатных растений в классе.
Цель проекта: познакомиться с особенностями содержания комнатных растений и их ролью. В основу проекта положена гипотеза – если изучить особенности содержания комнатных растений и их роль в нашей жизни, то результаты полученного исследования можно использовать для успешного озеленения классного кабинета.
Задачи проекта:
1. Изучить и проанализировать имеющуюся литературу о комнатных растениях.
2. Познакомиться со способами размножения комнатных растений.
3. Убедиться в том, что комнатные растения необходимы для нашего кабинета.
4. Научиться ухаживать за комнатными растениями, используя полученные знания.
5. Посадить комнатные цветы в классе, учитывая условия их содержания.
Данный проект рассчитан на учащихся 4 класса.
Проект охватывает учебные темы по предмету технология:
- Уход за комнатными растениями.
- Способы размножения комнатных растений.
Ожидаемые результаты проекта.
План проекта
I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ ЭТАП:
1. Узнать, какие комнатные растения вообще можно встретить, откуда они пришли к нам, условия их жизни.
2. Провести исследование комнатных растений в школе и дома.
3. Проанализировать и систематизировать полученный материал.
II. ПРАКТИЧЕСКИЙ ЭТАП:
5. Посадить каждому ученику одно комнатное растение.
6. Найти правила ухода за комнатными цветами.
7. Создать памятку «Для начинающего цветовода».
8. Найти интересный дополнительный материал о комнатных растениях.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос: Где в комнате находится неисчерпаемый кладезь знаний ?
- Проблемный вопрос: Какие комнатные растения можно встретить?
- Учебный вопрос: Какие комнатные растения вы знаете?
- Учебный вопрос: Почему эти растения называют комнатными?
- Учебный вопрос: Какие стихи и загадки вы знаете о комнатных растениях?
- Проблемный вопрос: Какие комнатные растения окружают нас в школе и дома?
- Учебный вопрос: Какие комнатные растения окружают нас в школе?
- Учебный вопрос: Какие комнатные растения окружают нас в классе?
- Учебный вопрос: Какие комнатные растения окружают нас дома?
- Проблемный вопрос: Можно ли в нашем классе собрать все комнатные растения?
- Учебный вопрос: Какие особенности содержания комнатных растений?
- Учебный вопрос: Какие особенности содержания комнатных растений по отношению к свету?
- Учебный вопрос: Какие правила полива зимой?
- Учебный вопрос: Какие правила полива летом?
- Учебный вопрос: Как размножаются комнатные растения?
- Учебный вопрос: Какие правила надо соблюдать при пересадке комнатных растений?
- Учебный вопрос: Какие советы начинающим цветоводам можно дать?
- Учебный вопрос: Какие правила надо соблюдать при уходе за комнатными растениями?
- Проблемный вопрос: Нужны ли в классе комнатные растения?
- Учебный вопрос: Какую пользу приносят растения?
- Учебный вопрос: Какую роль выполняют комнатные растения?
- Проблемный вопрос: Что интересного вы знаете о комнатных растениях?
- Учебный вопрос: Какие комнатные растения соответствуют знакам зодиака?
- Учебный вопрос: С какими растениями какие приметы вы знаете?
- Учебный вопрос: Что означают цвета цветков?
- Учебный вопрос: Как комнатные растения влияют на качества человека?
- Учебный вопрос: Реагирую ли комнатные растения на мысли и чувства человека?
Публикация учителя
Буклет страница 1
Буклет страница 2
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Исследование учащимися по теме Группы комнатных растений
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания.
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Опрос по теме "Комнатные растения"
