Учебный проект: "Мир витаминов"

Версия 19:51, 12 апреля 2011 (просмотреть исходный код) Назарова Татьяна Николаевна (обсуждение | вклад) (→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) ← Предыдущая правка		Версия 19:57, 12 апреля 2011 (просмотреть исходный код) Назарова Татьяна Николаевна (обсуждение | вклад) (→Предмет, класс) Следующая правка →
Строка 9:		Строка 9:
	== Предмет, класс ==		== Предмет, класс ==
−	Факультатив: "Моё здоровье"	+	Факультатив: "Моё здоровье", 2 класс
	== Краткая аннотация проекта ==		== Краткая аннотация проекта ==

---

Версия 19:57, 12 апреля 2011

Содержание 1 Автор проекта 2 Название проекта 3 Предмет, класс 4 Краткая аннотация проекта 5 План проекта 6 Вопросы, направляющие проект 7 Публикация учителя 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности 12 Другие документы

Автор проекта

Назарова Татьяна Николаевна

Название проекта

"С витаминами дружу, я здоровьем дорожу"

Предмет, класс

Факультатив: "Моё здоровье", 2 класс

Краткая аннотация проекта

Самой актуальной проблемой на сегодняшний день является укрепление здоровья детей. В.А.Сухомлинский писал: "Я не боюсь еще и еще раз повторить: забота о здоровье ребенка - это важнейший труд воспитателя". Здоровье рассматривается как полное физическое, психическое и социальное благополучие, как гармоничное состояние организма, которое позволяет человеку быть активным в своей жизни, добиваться успехов в различной деятельности. Для достижения гармонии с природой, самим собой необходимо учиться заботится о своем здоровье с детства. Очень важным на сегодняшний день является формирование у детей дошкольного возраста мотивов, понятий, убеждений в необходимости сохранения своего здоровья и укрепления его с помощью приобщения к здоровому образу жизни.

План проекта

1. Выбор темы проекта (1 занятие)

2. Формирование групп и распределение обязанностей (1 занятие)

3. Обсуждение возможных источников информации (1 занятие)

4. Самостоятельная работа детей по группам (2 недели)

5. Подготовка к защите (обсуждение материала, консультация учителя)

6. Презентация проекта (доклад-защита, инсценировка, оформление альбома и электронная презентация)

7. Рефлексия.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос: Для чего витамины человеку?

1. Проблемный вопрос: Витамин А
   1. Учебный вопрос: Для чего нужен витамин А?
   2. Учебный вопрос: Какие продукты содержат витамин А?
   3. Учебный вопрос: Как можно определить по состоянию здоровья о нехватке витаминов А?
2. Проблемный вопрос:Витамин С
   1. Учебный вопрос: Для чего нужен витамин С?
   2. Учебный вопрос: Какие продукты содержат витамин С?
   3. Учебный вопрос: Как можно определить по состоянию здоровья о нехватке витаминов С?
3. Проблемный вопрос:Витамин D
   1. Учебный вопрос: Для чего нужен витамин D?
   2. Учебный вопрос: Какие продукты содержат витамин D?
   3. Учебный вопрос: Как можно определить по состоянию здоровья о нехватке витаминов D?

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Мир витаминов

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Исследование учащихся в проекте Мир витаминов

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания.

Стратегии оценивания

Формирующее оценивание

До начала проекта	В ходе проекта	После завершения проекта
Анкета Вводная презентация Буклет для родителей	Лист индивидуальных оцениваний Кроссворд	Презентация Буклет ученика Рефлексия

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Анкета к проекту "Мир витаминов" anketer.ru

Анкета к проекту "Мир витаминов" google.com

Игра

Другие документы

Группа 35