Учебный проект Путешествие в страну Числяндию
(→Вопросы, направляющие проект) |
(→Публикация учителя) |
||
| Строка 38: | Строка 38: | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
| − | https://docs.google.com/leaf?id=0Bz71M0RNPzkXMjE1YTBjYTAtMWY2Mi00YTBkLThhMGItOWNmNjIwOTI2NGJm&hl=en&authkey=COCZtO0P | + | [https://docs.google.com/leaf?id=0Bz71M0RNPzkXMjE1YTBjYTAtMWY2Mi00YTBkLThhMGItOWNmNjIwOTI2NGJm&hl=en&authkey=COCZtO0P Буклет для школьников] |
| − | https://docs.google.com/leaf?id=0B2tUbfiTGjlEMjZmMDAwNWMtZDYzOC00NTZlLTgzMjItMTVlYTlkNjA5YjY2&hl=ru&authkey=CP_yj-UL | + | [https://docs.google.com/leaf?id=0B2tUbfiTGjlEMjZmMDAwNWMtZDYzOC00NTZlLTgzMjItMTVlYTlkNjA5YjY2&hl=ru&authkey=CP_yj-UL Буклет для родителей] |
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
Версия 17:23, 20 апреля 2011
Автор проекта
Дорн Евгения Михайловна
Кочеткова Татьяна Сергеевна
Название проекта
Путешествие в страну Числяндию
Предмет, класс
математика, чтение, 1-2 класс
Краткая аннотация проекта
Наш проект для учащихся начальных классов. Цель проекта: сделать обучение детей более светлым и радостным. Рассказать, зачем людям понадобился счет, как выглядели цифры в древности. Рассказать о магии чисел. Дать полную информацию о числах, возникновении счета. В проекте учащиеся включаются в новый для них вид деятельности-исследовательский. А учитель закладывает у своих учеников основы творчества. Развивает речь ребенка, обогащает словарный запас, тренирует память, внимание, фантазию и делает процесс обучения увлекательным.
План проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос: Зачем люди придумали числа?
- Проблемный вопрос: Почему числа идут друг за другом?
- Учебный вопрос: Что это за наука – нумерология?
- Учебный вопрос: Что такое натуральные числа?
- Проблемный вопрос: В чем особенность числа «0»?
- Учебный вопрос: Что обозначает число нуль?
- Учебный вопрос: Где числу нуль поставлен памятник?
- Проблемный вопрос: Может ли число быть цифрой?
- Учебный вопрос: Чем отличается цифра и число?
- Учебный вопрос: Сколько цифр в десятичной системе счисления?
- Проблемный вопрос: Почему есть римские и арабские цифры?
- Учебный вопрос: Как записывались цифры в разных странах?
- Учебный вопрос: Откуда пришли римские цифры?
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания.
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHZ1SFVnOEN6NzQzSHZWVnJqdkRkQWc6MQ
http://classtools.net/widgets/dustbin_9/RUMTA.htm
