Учебный проектБезударные гласные

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Предмет, класс)
(Вопросы, направляющие проект)
Строка 20: Строка 20:
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==
  
''Основополагающий вопрос:''  
+
''Основополагающий вопрос:'' Все ли слова в русском языке мы также пишем, как и слышим?
  
#''Проблемный вопрос:''
+
#''Проблемный вопрос:''Какие гласные мы называем "хитрыми"?
##''Учебный вопрос:''
+
##''Учебный вопрос:''Сколько гласных существует в русском языке?
##''Учебный вопрос:''
+
##''Учебный вопрос:''Какие гласные могут обозначать два звука?
##''Учебный вопрос:''
+
##''Учебный вопрос:''Какие гласные требуют проверки?
#''Проблемный вопрос:''
+
#''Проблемный вопрос:''Какая позиция сильная, а какая -слабая?
##''Учебный вопрос:''
+
##''Учебный вопрос:''В какой части слова находятся безударные гласные?
##''Учебный вопрос:''
+
##''Учебный вопрос:''Как проверять их?
##''Учебный вопрос:''
+
#''Проблемный вопрос:''
+
##''Учебный вопрос:''
+
 
##''Учебный вопрос:''
 
##''Учебный вопрос:''
 +
#''Проблемный вопрос:''Из чего состоит словарь?
 +
##''Учебный вопрос:''Что такое словарь?
 +
##''Учебный вопрос:''Какие бывают словари?
 
##''Учебный вопрос:''
 
##''Учебный вопрос:''
  

Версия 16:34, 22 апреля 2011


Содержание

Автор проекта

Кашина Лада Владимировна

Название проекта

Безударные гласные в корне

Предмет, класс

Русский язык, 2 класс

Краткая аннотация проекта

План проекта

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос: Все ли слова в русском языке мы также пишем, как и слышим?

  1. Проблемный вопрос:Какие гласные мы называем "хитрыми"?
    1. Учебный вопрос:Сколько гласных существует в русском языке?
    2. Учебный вопрос:Какие гласные могут обозначать два звука?
    3. Учебный вопрос:Какие гласные требуют проверки?
  2. Проблемный вопрос:Какая позиция сильная, а какая -слабая?
    1. Учебный вопрос:В какой части слова находятся безударные гласные?
    2. Учебный вопрос:Как проверять их?
    3. Учебный вопрос:
  3. Проблемный вопрос:Из чего состоит словарь?
    1. Учебный вопрос:Что такое словарь?
    2. Учебный вопрос:Какие бывают словари?
    3. Учебный вопрос:

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания.

Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта В ходе проекта После завершения проекта
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/