Учебный проект Пишу тебе письмо
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
||
| Строка 46: | Строка 46: | ||
'''Формирующее оценивание''' | '''Формирующее оценивание''' | ||
{| border=1 | {| border=1 | ||
| − | |'''До начала проекта''' | + | |'''До начала проекта''' Тест "Пишу тебе письмо". |
| + | Презентация учителя "Пишу тебе письмо". | ||
| + | Метод "Думать-Объединяться-Делиться". | ||
|'''В ходе проекта''' | |'''В ходе проекта''' | ||
|'''После завершения проекта''' | |'''После завершения проекта''' | ||
Версия 17:19, 22 апреля 2011
Автор проекта
Шайкина Светлана Александровна
Название проекта
"Пишу тебе письмо"
Предмет, класс
Русский язык, 3 класс.
Краткая аннотация проекта
Проект "Пишу тебе письмо" направлен на развитие у детей культуры письма. В данном проекте будет рассматриваться история письма, какую роль письмо играло раньше; какая роль отводится письму в современном мире.Работа в проекте рассчитана на 1 месяц.Цель проекта: познакомить учащихся с видами писем; рассмотреть структуру письма.Данный проект соответствует федеральным государственным стандартам.В ходе проекта учащиеся познакомятся с различного вида исследованиями.Ребята научатся правильно оформлять письма;грамотно заполнять конверт; смогут развить культуру общения через письмо.
План проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос: "Зачем писать письма?"
- Проблемный вопрос:"Всегда ли мы отправляли письма в конверте?"
- Учебный вопрос:"Что такое письмо?"
- Учебный вопрос:"Что такое письменность?"
- Проблемный вопрос:"Как писать письма?"
- Учебный вопрос:"Что такое грамотность?"
- Учебный вопрос:"Что такое текст?"
- Проблемный вопрос:"Кто такой адресат?"
- Учебный вопрос:"Кто занимается рассылкой писем?"
- Учебный вопрос:"Кто такой друг по переписке?"
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания. До начала проекта используем стратегию для определения потребностей третьеклассников и их базовых знаний.Для этого используем предварительный тест "Пишу тебе письмо".Для повышения мотивации учащихся к теме проекта показываем презентацию "Пишу тебе письмо". При помощи метода "Думать-Объединяться-Делиться" организуется работа групп по интересующей детей проблеме. Стратегии оценивания.
Формирующее оценивание
| До начала проекта Тест "Пишу тебе письмо".
Презентация учителя "Пишу тебе письмо". Метод "Думать-Объединяться-Делиться". |
В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Дидактическая справка "Как отправить письмо"
