Учебный проектБезударные гласные

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Вопросы, направляющие проект)
(Публикация учителя)
Строка 36: Строка 36:
  
 
== Публикация учителя ==
 
== Публикация учителя ==
 +
[https://docs.google.com/drawings/pub?id=1CScOSM6R8Wqa5ZEsX5DqttmZfYt9dh-mqFMuL4BUx4M&w=960&h=720 буклет стр.1]
  
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

Версия 14:54, 25 апреля 2011


Содержание

Автор проекта

Кашина Лада Владимировна

Название проекта

Безударные гласные в корне

Предмет, класс

Русский язык, 2 класс

Краткая аннотация проекта

План проекта

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос: Все ли слова в русском языке мы также пишем, как и слышим?

  1. Проблемный вопрос:Какие гласные мы называем "хитрыми"?
    1. Учебный вопрос:Сколько гласных существует в русском языке?
    2. Учебный вопрос:Какие гласные могут обозначать два звука?
    3. Учебный вопрос:Какие гласные требуют проверки?
  2. Проблемный вопрос:Какая позиция сильная, а какая -слабая?
    1. Учебный вопрос:В какой части слова находятся безударные гласные?
    2. Учебный вопрос:Как проверять их?
    3. Учебный вопрос:
  3. Проблемный вопрос:Из чего состоит словарь?
    1. Учебный вопрос:Что такое словарь?
    2. Учебный вопрос:Какие бывают словари?
    3. Учебный вопрос:

Публикация учителя

буклет стр.1

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания.

Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта В ходе проекта После завершения проекта
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы

наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/