Учебный проект Есть ли история у чисел
(→План проекта) |
(→Краткая аннотация проекта) |
||
| Строка 15: | Строка 15: | ||
На проведение проекта отводится 6 недель. | На проведение проекта отводится 6 недель. | ||
| − | Цель: показать, что использование арабских цифр и запись ими чисел современным миром- | + | '''Цель:''' показать, что использование арабских цифр и запись ими чисел современным миром - это его исторический выбор. |
| − | + | ||
| − | Задачи: познакомить со способами записи чисел разными народами; | + | '''Задачи:''' |
| − | + | * познакомить со способами записи чисел разными народами; | |
| − | + | * формировать умение различать эти способы; | |
| − | + | * заинтересовать учащихся исследовательской работой, учить отбирать и анализировать информацию; | |
| − | + | * развивать умение выражать свои мысли,договариваться, находить общее решение; | |
| − | + | * развивать интерес к урокам математики; | |
| − | + | * воспитывать аккуратность в оформлении работ. | |
| − | + | ||
| − | + | Данный проект рекомендуется для обучающихся по образовательной системе "Школа России" Проект "Есть ли история у чисел" может быть использован на уроке математики по теме "Нумерация" в 3 классе. | |
| − | + | ||
| − | + | '''Проект охватывает следующие учебные темы:''' | |
| − | Данный проект рекомендуется для обучающихся по образовательной системе "Школа России" Проект "Есть ли история у чисел" может быть использован на уроке математики по теме "Нумерация" в 3 классе.. | + | * Счёт древних людей. |
| − | Ожидаемый результат: повысится интерес к изучению математики, обучающиеся поймут, как искать и анализировать информацию из разных источников, приобретут опыт взаимодействия в группах и публичного представления продуктов своей деятельности в проекте: буклета, презентации, игры. | + | * Римская нумерация. |
| + | * Запись чисел славянскими буквами. | ||
| + | * Арабские числа. | ||
| + | |||
| + | '''Ожидаемый результат:''' повысится интерес к изучению математики, обучающиеся поймут, как искать и анализировать информацию из разных источников, приобретут опыт взаимодействия в группах и публичного представления продуктов своей деятельности в проекте: буклета, презентации, игры. | ||
== План проекта == | == План проекта == | ||
Версия 18:37, 25 апреля 2011
Автор проекта
Гордова Раиса Ивановна
Название проекта
Есть ли история у чисел.
Предмет, класс
Математика 3Г класс
Краткая аннотация проекта
Работа над проектом предполагает знакомство учащихся с разными способами записи чисел от самых древних (счёта индейцев и народов Древней Азии, римских цифр, цифр, придуманных индийцами, а затем перенятыми у них арабами) до современной записи арабскими цифрами, которые используются в России с XVII века. На проведение проекта отводится 6 недель.
Цель: показать, что использование арабских цифр и запись ими чисел современным миром - это его исторический выбор.
Задачи:
- познакомить со способами записи чисел разными народами;
- формировать умение различать эти способы;
- заинтересовать учащихся исследовательской работой, учить отбирать и анализировать информацию;
- развивать умение выражать свои мысли,договариваться, находить общее решение;
- развивать интерес к урокам математики;
- воспитывать аккуратность в оформлении работ.
Данный проект рекомендуется для обучающихся по образовательной системе "Школа России" Проект "Есть ли история у чисел" может быть использован на уроке математики по теме "Нумерация" в 3 классе.
Проект охватывает следующие учебные темы:
- Счёт древних людей.
- Римская нумерация.
- Запись чисел славянскими буквами.
- Арабские числа.
Ожидаемый результат: повысится интерес к изучению математики, обучающиеся поймут, как искать и анализировать информацию из разных источников, приобретут опыт взаимодействия в группах и публичного представления продуктов своей деятельности в проекте: буклета, презентации, игры.
План проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:Использование арабских цифр это достижение
- Проблемный вопрос:С чего начинался счёт
- Учебный вопрос:Что заставило первобытных людей обратиться к счёту
- Учебный вопрос:Какие предметы использовали люди для счёта
- Учебный вопрос:Какими были первые цифры
- Проблемный вопрос:Буквы могут быть цифрами
- Учебный вопрос:Что такое кириллица
- Учебный вопрос:Что обозначали буквы в рамках различной формы
- Учебный вопрос:Сколько лет применялась славянская система записи чисел в России
- Проблемный вопрос:Была ли в Древнем Риме наука о числах
- Учебный вопрос:Какие значки используются в римской записи цифр
- Учебный вопрос:Какие особенности надо учитывать при записи римских чисел ##Учебный вопрос:Имеет ли место применение римских цифр в наши дни
- Проблемный вопрос:Сколько лет арабским числам
- Учебный вопрос:Кто придумал арабские цифры
- Учебный вопрос: В чём отличие арабских чисел от римских
- Учебный вопрос:Какая цифра заслужила больше всего почестей
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Исследование Была ли в древнем Риме наука о числах?
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания.
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Тест по теме "Из истории цифр"
Дидактическая игра "Из истории чисел
