Учебный проект Зелёная аптека

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Краткая аннотация проекта)
(План проекта)
Строка 17: Строка 17:
  
 
== План проекта ==
 
== План проекта ==
 
+
1 этап(1 урок)
 
+
Учитель:  Создание проблемной ситуации, вводная беседа. Учащиеся:"Вживаются" в ситуацию, обсуждают тему проекта.
 +
2 этап(3 урока)
 +
Учитель:Предлагает спланировать деятельность учеников,помогает организовать группы, проводит экскурсии в лес, в библиотеку, в аптеку. Учащиеся: Планируют работу,разбиваются на группы,выбирают форму презентации,ищут в литературных источниках информацию с помощью родителей, консультируются у учителя.
 +
3 этап(3 урока)
 +
Учитель:Следит за подготовкой к презентации,обобщает и подводит итоги.
 +
Учащиеся:Подготавливают презентацию:оформляют доклады о лекарственных растениях,проводят игру"Поле чудес".
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==

Версия 16:58, 27 апреля 2011


Содержание

Автор проекта

Дергачёва Надежда Александровна

Название проекта

"Зелёная аптека" Самарской области.

Предмет, класс

Окружающий мир,4 класс

Краткая аннотация проекта

Проект ориентирован на изучение вопросов, связанных с ролью лекарственных растений в жизни человека. Материалы проекта могут быть использованы при изучении темы "Растения леса ", "Растения луга". Работа над проектом помогает удовлетворить познавательный интерес учащихся, побуждает к поиску дополнительной информации, обогащает их жизненный опыт в ходе решения практических задач. В ходе проекта у учащихся формируется экологическая культура, воспитывается любовь к природе через прямое общение с ней.

План проекта

1 этап(1 урок) Учитель: Создание проблемной ситуации, вводная беседа. Учащиеся:"Вживаются" в ситуацию, обсуждают тему проекта. 2 этап(3 урока) Учитель:Предлагает спланировать деятельность учеников,помогает организовать группы, проводит экскурсии в лес, в библиотеку, в аптеку. Учащиеся: Планируют работу,разбиваются на группы,выбирают форму презентации,ищут в литературных источниках информацию с помощью родителей, консультируются у учителя. 3 этап(3 урока) Учитель:Следит за подготовкой к презентации,обобщает и подводит итоги. Учащиеся:Подготавливают презентацию:оформляют доклады о лекарственных растениях,проводят игру"Поле чудес".

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:

  1. Проблемный вопрос:
    1. Учебный вопрос:
    2. Учебный вопрос:
    3. Учебный вопрос:
  2. Проблемный вопрос:
    1. Учебный вопрос:
    2. Учебный вопрос:
    3. Учебный вопрос:
  3. Проблемный вопрос:
    1. Учебный вопрос:
    2. Учебный вопрос:
    3. Учебный вопрос:

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания.

Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта В ходе проекта После завершения проекта
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/