Учебный проект Они живут рядом с нами
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Вопросы, направляющие проект) |
(→Вопросы, направляющие проект) |
||
| Строка 34: | Строка 34: | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| − | ''Основополагающий вопрос | + | ''Основополагающий вопрос'' : |
| − | Почему человеку нужно о ком-нибудь заботиться? | + | ''Почему человеку нужно о ком-нибудь заботиться?'' |
| − | + | 1 '''''Проблемный вопрос''':'' | |
| − | + | ||
| − | + | ''Кто зависит от нас?'' | |
| − | + | ||
| − | + | '''''Учебный вопрос''':'' | |
| − | + | ||
| − | + | ''Каких домашних животных вы знаете?'' | |
| − | + | ||
| − | + | '''''Учебный вопрос''':'' | |
| − | + | ||
| − | + | ''В чём отличие домашних животных от диких?'' | |
| − | + | ||
| + | '''''Учебный вопрос''':' | ||
| + | |||
| + | ' | ||
| + | ''На какие группы можно разделить домашних животных?'' | ||
| + | |||
| + | 2 '''''Проблемный вопрос''':'' | ||
| + | |||
| + | ''Мы для них или они для нас?'' | ||
| + | |||
| + | '''''Учебный вопрос''':'' | ||
| + | |||
| + | ''Почему кошки и собаки стали любимцами людей?'' | ||
| + | |||
| + | '''''Учебный вопрос''':'' | ||
| + | |||
| + | ''Какие домашние животные служат для охраны жилища?'' | ||
| + | |||
| + | '''Учебный вопрос''': | ||
| + | |||
| + | ''Какие домашние животные используются как транспортное средство?'' | ||
| + | |||
| + | 3 '''Проблемный вопрос''': | ||
| + | |||
| + | ''Кто они знакомые незнакомцы?'' | ||
| + | |||
| + | '''''Учебный вопрос''':'' | ||
| + | |||
| + | ''Каких животных можно держать дома?'' | ||
| + | |||
| + | '''''Учебный вопрос''':'' | ||
| + | |||
| + | ''Какие домашние животные есть у тебя и твоих друзей?'' | ||
| + | |||
| + | '''''Учебный вопрос''':'' | ||
| + | |||
| + | ''Для каких животных нужны особые условия содержания?'' | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
Версия 22:12, 27 апреля 2011
Автор проекта
Журавлёва Маргарита Геннадьевна
Название проекта
Они живут рядом с нами
Предмет, класс
Окружающий мир,ИЗО и художественный труд,литературное чтение,русский язык( 2 класс)
Краткая аннотация проекта
В программе по окружающему миру под редакцией А.А.Плешакова эта тема рассматривается во втором классе. Два часа из 68 отводится на изучение темы "Домашние животные". За это время необходимо познакомить обучающихся с ролью и значением домашних животных в жизни человека.
Согласно требованиям к результатам освоения основной общеобразовательной программы начального общего образования по окружающему миру дети должны освоить доступные способы изучения природы (наблюдение,запись,измерение,опыт,сравнение,классификация и др.,с получением информации из семейных архивов,от окружающих людей,в открытом информационном пространстве).
Проект Они живут рядом с нами направлен на расширение знаний обучающихся об особенностях домашних животных, их роли в жизни человека,на формирование у учащихся навыков группировки объектов природы по признакам: домашние-дикие.
Участие обучающегося в проекте будет способствовать развитию творчества,любознательности,наблюдательности,формированию ответственности и адаптивности,коммуникативных умений.
Для реализации проекта достаточно 2 учебных часа по окружающему миру, 2 часа учебных занятий по курсу "ИЗО и художественный труд", 2 учебных часа по литературному чтению, 1 час по русскому языку и 2 часа индивидуальной и самостоятельной работы.
Проект включает в себя создание буклета для родителей и для учеников,организацию выставок рисунков,фотографий, изготовление оригами,наблюдения,прогулки,беседы,самостоятельную деятельность, чтение художественной литературы.
План проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос :
Почему человеку нужно о ком-нибудь заботиться?
1 Проблемный вопрос:
Кто зависит от нас?
Учебный вопрос:
Каких домашних животных вы знаете?
Учебный вопрос:
В чём отличие домашних животных от диких?
Учебный вопрос:'
' На какие группы можно разделить домашних животных?
2 Проблемный вопрос:
Мы для них или они для нас?
Учебный вопрос:
Почему кошки и собаки стали любимцами людей?
Учебный вопрос:
Какие домашние животные служат для охраны жилища?
Учебный вопрос:
Какие домашние животные используются как транспортное средство?
3 Проблемный вопрос:
Кто они знакомые незнакомцы?
Учебный вопрос:
Каких животных можно держать дома?
Учебный вопрос:
Какие домашние животные есть у тебя и твоих друзей?
Учебный вопрос:
Для каких животных нужны особые условия содержания?
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания.
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
