Учебный проект Юные садовники
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→План проекта) |
(→План проекта) |
||
| Строка 37: | Строка 37: | ||
== План проекта == | == План проекта == | ||
| − | <font color="#A52A2A">'''Этап подготовительный:''' | + | <font color="#A52A2A">'''Этап подготовительный (выполняется учителем):''' |
#выбор темы проекта | #выбор темы проекта | ||
#подготовка интересных и увлекательных вопросов | #подготовка интересных и увлекательных вопросов | ||
| Строка 47: | Строка 47: | ||
#вводная презентация | #вводная презентация | ||
| − | '''Этап основной:''' | + | '''Этап основной (выполняется детьми):''' |
#распределение ролей в группе | #распределение ролей в группе | ||
#исследовательская деятельность участников проекта | #исследовательская деятельность участников проекта | ||
#зарисовка опыта | #зарисовка опыта | ||
| − | '''Этап заключительный:''' | + | '''Этап заключительный (совместная работа):''' |
#устные выводы участников по проекту | #устные выводы участников по проекту | ||
#представление рисунков | #представление рисунков | ||
Версия 12:33, 1 мая 2011
Автор проекта
Одегова Оксана Николаевна
Название проекта
Юные садовники
Предмет, класс
Предмет:
- Окружающий мир
- Рисование
- Математика
Возраст: 2-3 года
Краткая аннотация проекта
Проект расчитан на 10 часов. Он поможет развить у детей наблюдательность, творческие способности, мышление, воображение, способствовать развитию навыков обобщать и анализировать.
Цель: познакомить детей с посадкой лука.
Задачи:
- вызвать у детей познавательный интерес к выращиванию этой огородной культуры
- вызвать желание наблюдать за изменениями в луковицах в зависимости от условий
- учить создавать ситуацию опыта
- делать зарисовки.
Результат:
- зарисовки лука в разный период выращивания
- сравнительный анализ лука в зависимости от условий выращивания
План проекта
Этап подготовительный (выполняется учителем):
- выбор темы проекта
- подготовка интересных и увлекательных вопросов
- план оценивания
- подготовка информационных источников и литературы
- подготовка буклета для родителей
- подготовка оборудования
- деление участников проекта на группы
- вводная презентация
Этап основной (выполняется детьми):
- распределение ролей в группе
- исследовательская деятельность участников проекта
- зарисовка опыта
Этап заключительный (совместная работа):
- устные выводы участников по проекту
- представление рисунков
- оценивание проектов
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос: "Почему растет лучок?"
- Проблемный вопрос: "Можно ли жить без солнца?"
- Учебный вопрос: "Когда солнышко встает?"
- Учебный вопрос: "В какое время года солнце сильнее греет?"
- Учебный вопрос: "Что солнышко дает растениям и людям?"
- Проблемный вопрос: "Сколько нужно воды, чтобы напиться?"
- Учебный вопрос: "Какая бывает вода?"
- Учебный вопрос: "Какую воду любят растения?"
- Учебный вопрос: "Как часто надо поливать лук?"
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания.
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
