Учебный проект Хвост это красота или необходимость
(→Название проекта) |
(→Вопросы, направляющие проект) |
||
| Строка 23: | Строка 23: | ||
''Основополагающий вопрос:'' | ''Основополагающий вопрос:'' | ||
| − | + | Хвост - это красота или необходимость? | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | I Проблемный вопрос:'' У кого есть хвост? | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | 1. Каких животных вы знаете? | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | 2. На какие группы можно разделить всех животных? | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| + | 3. Есть ли хвост у этих животных? | ||
| + | |||
| + | |||
| + | II Проблемный вопрос:'' В чём "волшебная сила" хвоста? | ||
| + | |||
| + | |||
| + | 1. Какие бывают хвосты? | ||
| + | |||
| + | 2. На что похожи хвосты? | ||
| + | |||
| + | 3. Каковы плюсы и минусы каждого хвоста? | ||
| + | |||
| + | |||
| + | III Проблемный вопрос:'' Хвост для всех или свой для каждого? | ||
| + | |||
| + | |||
| + | 1. Чей хвост самый лучший и почему? | ||
| + | |||
| + | 2. Что будет если животное останется без хвоста? | ||
| + | |||
| + | 3. А если у всех будут одинаковые хвосты? | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
Версия 20:13, 10 мая 2011
Автор проекта
Воробьёваа Татьяна Геннадьевна
Название проекта
Неужели без хвоста ни туда и ни сюда?
Предмет, класс
Литературное чтение 2 класс
Краткая аннотация проекта
На основе наблюдения, рассуждения и чтения выяснить какую роль в жизни каждого животного имеет хвост?
План проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:
Хвост - это красота или необходимость?
I Проблемный вопрос: У кого есть хвост?
1. Каких животных вы знаете?
2. На какие группы можно разделить всех животных?
3. Есть ли хвост у этих животных?
II Проблемный вопрос: В чём "волшебная сила" хвоста?
1. Какие бывают хвосты?
2. На что похожи хвосты?
3. Каковы плюсы и минусы каждого хвоста?
III Проблемный вопрос: Хвост для всех или свой для каждого?
1. Чей хвост самый лучший и почему?
2. Что будет если животное останется без хвоста?
3. А если у всех будут одинаковые хвосты?
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания.
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
