Учебный проект Дети - герои войны

Содержание 1 Автор проекта 2 Название проекта 3 Предмет, класс 4 Краткая аннотация проекта 5 Участники проекта 6 Тема исследования 7 Актуальность проблемы 8 Цель 9 Задачи 10 Гипотеза 11 Этапы исследования 12 Объект исследования 13 Методы 14 Ход работы 15 Наши результаты 16 Выводы 17 Список ресурсов 17.1 План проекта 17.2 Вопросы, направляющие проект 17.3 Публикация учителя 17.4 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся 17.5 Продукт проектной деятельности учащихся 17.6 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию 17.7 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности 17.8 Другие документы

Автор проекта

---

Матюшкина Наталья Викторовна

Название проекта

---

Какой ценой досталась победа русскому народу в Великой отечественной войне 1941 - 1945 г.

Предмет, класс

---

Интегрированный курс по окружающему миру, литературному чтению, факультативному курсу: "Я - гражданин России". 4 класс. Внеклассная работа.

Краткая аннотация проекта

---

Очень часто при изучении материалов о Великой Отечественной войне 1941-1945 г. учащиеся не задумываются о том, что дети совершали героические поступки, и сейчас, в данный момент, они находятся в том же возрасте, что и юные герои. Поэтому, при изучении темы: "Цена Великой Победы" необходимо направить учащихся на сбор информации о детях, чьи поступки характеризуют их как героев не только тыла, но и героев войны. Тогда в ходе исследовательской деятельности проекта "Цена Великой Победы" ребята смогут осмысленно ответить на вопрос: "Какой ценой досталась победа русскому народу?"

Данный проект расчитан для учащихся 4 классов.

Продолжительность проекта 10 уроков (2 недели).

Проект охватывает учебные темы по следующим предметам:

Окружающий мир:	1.Великая Отечественная война (1941-1945г. г.). 2.Судьба родного края в этот период.
Литературное чтение:	1. В.Берестов. В эвакуации. 2. Автобиографический характер стихотворений. В.Берестов. А как мы фронту помогали? Мир.
Я - гражданин России (факультативный курс)	1. Великая отечественная война. Города-герои. 2. Герои фронта и тыла.
Внеклассная работа	1. Пионеры-герои. 2. Дети и война. 3. Партизанское движение. 4. Урок-презентация. 5. Урок-концерт.

Участие в проекте позволит учащимся осознать понятие "Цена Победы". Совместная деятельность в группе направлена на сплочение детского коллектива. Неоценимая помощь родителей в работе над проектом приведет к тесному сотрудничеству семьи и школы. Считаю, что ребёнок должен не просто ознакомиться с текстом в учебнике, а "пропустить" через себя полученную информация . И это возможно реализовать в данном проекте.

Ожидаемый результат проекта:

• Смогут найти примеры героических поступков детей во время войны.

• Смогут сами узнать информацию о своих пропавших родственниках.

• Научатся работать с учебной и художественной литературой.

• Самостоятельно разработают план действий и распределят обязанности в группах.

• Используя листы самоконтроля смогут анализировать свою работу и работу члена группы.

• Создадут свои презентации, устроят выставку поделок военной техники.

• Создадут книжки-раскладушки и альбомы о городах-героях, медалях и орденах, военной техники.

• Проанализируют и обобщат полученные знания

• Выполнят проверочный тест по учебной теме.

• В ходе защиты проекта продемонстрируют готовый продукт.

Участники проекта

---

Участники проекта [

Тема исследования

Актуальность проблемы

Цель

Задачи

Гипотеза

Этапы исследования

Объект исследования

Методы

Ход работы

Наши результаты

Выводы

• ...
• ...
• ...

Список ресурсов

Печатные издания:

• ...
• ...
• ...

Интернет - ресурсы:

• ...
• ...
• ...]

План проекта

---

План проекта

Вопросы, направляющие проект

---

Какой ценой досталась победа русскому народу?

1. Могут ли мирные люди внести свой вклад в победу над захватчиками?
   1. Как люди в тылу способствовали победе?
   2. Как тяжело было работать детям вместо взрослых на заводах?
   3. Какую помощь оказывали жители самарского края в победе над врагом?
2. Почему попавшим в плен людям было очень трудно выжить?
   1. В каких условиях существовали пленники в концлагерях?
   2. Какие трудности испытывали люди, которых угоняли на работу в Германию?
3. Как защищала советская армия нашу Родину?
   1. Какое участие принимали дети в освободительном движении?
   2. Какую роль играло партизанское движение?
   3. Какой вклад внесли в победу воины на фронтах?

Публикация учителя

---

Буклет. страница 1

Буклет. страница 2

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

---

Презентация учителя

Продукт проектной деятельности учащихся

---

	Исследование учеников по теме Защита советской армии нашей Родины		Исследование учеников по теме Мирные люди вносят свой вклад в победу над захватчиками		Исследование учеников по теме Попавшим в плен людям было очень трудно выжить

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

---

План оценивания. Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта	В ходе проекта	После завершения проекта
Мозговой штурм. Таблицы З-И-У	Стенгазета "А как мы фронту помогали? В.Берестов" Рефлексия и самооценка. Выставка поделок и работ учащихся. Игра Стенгазета "Война глазами детей" Стенгазета "Война. Плен. Дети." Видео "Дети войны. Последние свидетели" Видео ""А зори здесь тихие"Дети войны"	Тест Критерии оценок проектной деятельности. Оценочный лист "Наблюдения группы". Оценочный лист "Поощрение отзывов от сверстников". Таблица продвижения по проекту

Проведение праздничного концерта для ветеранов Великой Отечественной войны.

	Сценарий литературно-музыкальной композиции "День Победы" [1]		Видеоролики к праздничному концерту [2]		Слайды на интерактивной доске к праздничному концерту [3]		Урок-концерт "День Победы"

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

---

План работы над проектом.

Формат записи интересного случая.

Помощь ученикам в планировании проекта.

Примеры начальных подсказок

Другие документы

---

Список информационных источников