Исследование учащихся по теме Виды глаголов по значению
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
НЛО (обсуждение | вклад) (→Этапы исследования) |
НЛО (обсуждение | вклад) (→Этапы исследования) |
||
Строка 13: | Строка 13: | ||
==Этапы исследования== | ==Этапы исследования== | ||
− | + | 1.Постановка целей и задач исследования. | |
− | + | 2.Распределение поручений в группе. | |
− | + | 3.Поиск, изучение и обработка информации по теме. | |
− | + | 4.Оформление и представление собранного материала. | |
==Объект исследования== | ==Объект исследования== |
Версия 14:14, 2 июля 2011
Содержание |
Тема исследования
Виды лексических значений глаголов, роль глаголов в речи.
Цель исследования
Получение знаний о лексических значениях глаголов и роли глагола в речи.
Гипотеза
Предположим,что действие можно выразить без слов,только при помощи движений.
Этапы исследования
1.Постановка целей и задач исследования.
2.Распределение поручений в группе.
3.Поиск, изучение и обработка информации по теме.
4.Оформление и представление собранного материала.
Объект исследования
Методы
- Поисковый.
- Словесный.
- Наглядный.
Ход работы
1. Распределение заданий и обязанностей между членами команды.
2. Сбор информации.
5. Оформление результатов.
6. Создание
7. Создание
8. Представление группой полученных результатов работы.
Наши результаты
- Презентация группы
Выводы
В ходе проекта мы научились:
- работать с различными источниками информации;
- слушать точки зрения других учеников;
- выражать свою точку зрения;
- договариваться, т.е.
Список ресурсов
Печатные издания: