Гагарина Ирина Викторовна

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(<span style="color:#000080">'''Мой проект в ТолВики:''' Информация вокруг нас </span>)
Строка 71: Строка 71:
  
 
Школа- это постоянный поиск, движение вперед к новым знаниям и открытиям. Познание самого себя, других. Это маленькая страна детства. Где один день не похож на другой, где каждое мгновение – это рост и движение вперед, развитие. Где тебе некогда скучать и ссориться. Где время бежит, как горная река. Детство- это целый мир. Я благодарна судьбе за то, что подарила мне счастье жить в этой удивительной стране. Я очень счастливый человек!</big>
 
Школа- это постоянный поиск, движение вперед к новым знаниям и открытиям. Познание самого себя, других. Это маленькая страна детства. Где один день не похож на другой, где каждое мгновение – это рост и движение вперед, развитие. Где тебе некогда скучать и ссориться. Где время бежит, как горная река. Детство- это целый мир. Я благодарна судьбе за то, что подарила мне счастье жить в этой удивительной стране. Я очень счастливый человек!</big>
 
 
 
 
  
 
== <span style="color:#000080">'''Мой проект в ТолВики:'''</span>  ==
 
== <span style="color:#000080">'''Мой проект в ТолВики:'''</span>  ==
  
 
[[Учебный проект Информация вокруг нас]]
 
[[Учебный проект Информация вокруг нас]]
<!---------------------------------------------------------->
 
 
== Автор проекта ==
 
 
== Название проекта ==
 
 
 
== Предмет, класс ==
 
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
 
 
== План проекта ==
 
 
 
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
 
''Основополагающий вопрос:''
 
 
#''Проблемный вопрос:''
 
##''Учебный вопрос:''
 
##''Учебный вопрос:''
 
##''Учебный вопрос:''
 
#''Проблемный вопрос:''
 
##''Учебный вопрос:''
 
##''Учебный вопрос:''
 
##''Учебный вопрос:''
 
#''Проблемный вопрос:''
 
##''Учебный вопрос:''
 
##''Учебный вопрос:''
 
##''Учебный вопрос:''
 
 
== Публикация учителя ==
 
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
 
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
 
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
 
План оценивания.
 
 
[[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc|Стратегии оценивания.]]
 
 
'''Формирующее оценивание'''
 
{| border=1
 
|'''До начала проекта'''
 
|'''В ходе проекта'''
 
|'''После завершения проекта'''
 
|-
 
|
 
* ...
 
*...
 
*...
 
|
 
*...
 
*...
 
*...
 
|
 
*...
 
*...
 
*...
 
|-
 
|}
 
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
 
 
== Информационные источники ==
 
 
== Другие документы ==
 
 
[[Категория:Intel Обучение для будущего]]
 
 
'''Основополагающий вопрос:'''
 
 
Почему слушающий засыпает раньше, чем говорящий?
 
 
'''Проблемные вопросы:'''
 
 
1.Нужно ли общаться друг с другом?
 
 
2.Возможна ли жизнь без общения?
 
 
3. Можно ли слушать тишину?О чем говорит тишина?Умеет ли тишина разговаривать?
 
 
'''Учебные вопросы:'''
 
 
1.Общение - что это?
 
 
2. Способы передачи информации.
 
 
3.Звуковые волны.
 
 
4.Единицы измерения информации.
 
 
5.Развитие средств связи.
 
 
6.Средства и принципы осуществления обмена информацией.
 
 
7.Как завоевать друзей и оказать влияние на людей (Приемы общения)
 
 
8.Активный и пассивный слушатель.Секреты активного общения.
 
 
'''Исследования.'''
 
 
1. Изучение динамики развития средств связи.
 
 
2. Влияние звуковых раздражителей на уровень мыслительной активности.
 
 
3. Исследование в классе.Влияние интенсивности общения на утомляемость человека.(Активный и пассивный собеседник)
 
 
4. Исследование уровня шума в разных частях города Тольятти.
 
 
5.Изучение зависимости стоимости жилья от уровня шума города.
 
 
 
'''Межпредметные связи:''' информатика, физика,обществознание,ОЖС
 
  
</div>
 
  
  

Версия 11:35, 17 августа 2011

ИВ3.jpg


Гагарина Ирина Викторовна


Содержание

О себе:

Город: Тольятти Самарская область

Место работы: МОУ школа №84сайт школы

Должность: учитель информатики

Стаж педагогической работы: 22 года

E-mail: irina-tlt@mail.ru;irinatlt65@gmail.com

Мое кредо: Принимай всех такими какие они есть. Ребёнок- это ценность! Нет плохих детей. Взаимопонимание, уважение и любовь творят чудеса.Относись к другим так же, как ты хотел бы чтобы относились к тебе.

Ученики1.jpg


Бежит неутомимо время,

Проходит жизнь, как тень от облаков.

Дороже всех наград и премий

Слова любви моих учеников.

Они идут у них от сердца,

О чистом чувстве говоря…,

Они со мной – и сразу верится,

Что жизнь-то прожита не зря!



Мое хобби:Увлекаюсь рукоделием, фотографией, музыкой. люблю активный отдых.

Участие в конкурсах педагогического мастерства:

  • 2009г. май - Учитель года МОУ школы №84 (Грамота лауреата)
  • 2009г. декабрь - Городской конкурс методических Портфолио классных руководителей (Сертификат)
  • 2009г. декабрь - конкурс "IT-activity" -IT65 СПЕКТР

Моя страничка: ProШколу.ru [1]

Эссе на тему: "Почему я выбрала профессию педагога?"

Про меня можно сказать, что я потомственный педагог. Моя мама проработала учителем 40 лет. Я выросла в школе и с молоком матери впитала в себя трепетное волнение 1 сентября, «Последний звонок», радость встреч с выпускниками. Почему я работаю учителем? Так жизнь сложила. Мой путь в профессию начался с детства. Я была старшим ребёнком в своей семье. Со мной часто оставляли своих детей многочисленные родственники. Только теперь я понимаю, что это были робкие шаги моей педагогической карьеры.

В первом классе я мечтала работать в цирке и стать дрессировщицей обезьян. Мне хотелось сделать из них настоящих людей. Но уже со второго класса я хотела работать в школе с детьми.

Я всегда хорошо училась. В своё время была председателем Учкома. После окончания школы поступила в технический ВУЗ ( по настоянию мамы). Но без школы не смогла жить. Пришла сначала старшей пионервожатой, затем учителем информатики.

И вот первый урок ! Очень волновалась тогда. Да, честно говоря, я и сейчас волнуюсь. Не иду, а лечу в школу, к своим любимым ученикам. Туда, где тебя любят и ждут. Где ждут от тебя понимания, уважения, тепла, ласки, новых знаний.

Школа- это постоянный поиск, движение вперед к новым знаниям и открытиям. Познание самого себя, других. Это маленькая страна детства. Где один день не похож на другой, где каждое мгновение – это рост и движение вперед, развитие. Где тебе некогда скучать и ссориться. Где время бежит, как горная река. Детство- это целый мир. Я благодарна судьбе за то, что подарила мне счастье жить в этой удивительной стране. Я очень счастливый человек!

Мой проект в ТолВики:

Учебный проект Информация вокруг нас
Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/