Учебный проект Пейзаж в литературном произведении

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
Строка 34: Строка 34:
  
 
1. Что такое пейзаж? (Определение понятия).
 
1. Что такое пейзаж? (Определение понятия).
 +
 
2. Какова история возникновения пейзажа в искусстве?
 
2. Какова история возникновения пейзажа в искусстве?
 +
 
3. Какими средствами создается пейзаж в музыке, изобразительном искусстве, литературе?
 
3. Какими средствами создается пейзаж в музыке, изобразительном искусстве, литературе?
 +
 
4. В чем родство живописного и литературного пейзажа?
 
4. В чем родство живописного и литературного пейзажа?
 +
 
5. Как создается пейзаж в различных родах литературы?
 
5. Как создается пейзаж в различных родах литературы?
 +
 
6. Какие типы пейзажа используются в литературных произведениях?
 
6. Какие типы пейзажа используются в литературных произведениях?
 +
 
7. Каковы характер и функции пейзажа в литературном произведении?
 
7. Каковы характер и функции пейзажа в литературном произведении?
  

Версия 16:29, 17 августа 2011


Содержание

Автор проекта

Дорошенко Надежда Сергеевна

Название проекта

Пейзаж в литературном произведении

(Обобщение и систематизация изученного материала о теоретическом понятии «Пейзаж»)


Предмет, класс

Литература 11 класс

Краткая аннотация проекта

План проекта

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос: Какова цель использования пейзажа в произведении?

Проблемные вопросы:

1. Нужен ли пейзаж в произведении?

2. Как отразится на произведении отсутствие пейзажа?

Учебные вопросы:

1. Что такое пейзаж? (Определение понятия).

2. Какова история возникновения пейзажа в искусстве?

3. Какими средствами создается пейзаж в музыке, изобразительном искусстве, литературе?

4. В чем родство живописного и литературного пейзажа?

5. Как создается пейзаж в различных родах литературы?

6. Какие типы пейзажа используются в литературных произведениях?

7. Каковы характер и функции пейзажа в литературном произведении?


Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания.

Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта В ходе проекта После завершения проекта
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Информационные источники

Другие документы

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/