Удивительный мир симметрии
(→План проекта) |
(→План проекта) |
||
Строка 18: | Строка 18: | ||
== План проекта == | == План проекта == | ||
− | Подготовительный этап | + | '''Подготовительный этап''' |
1.Урок - Введение в тему проекта, | 1.Урок - Введение в тему проекта, | ||
Строка 31: | Строка 31: | ||
5.Определение заданий для групп | 5.Определение заданий для групп | ||
− | Основной этап | + | '''Основной этап''' |
1. Проведение исследований учащихся на тему "Симметрия в живой природе", "Симметрия в неживой природе", "Симметрия в архитектуре и искусстве" | 1. Проведение исследований учащихся на тему "Симметрия в живой природе", "Симметрия в неживой природе", "Симметрия в архитектуре и искусстве" | ||
Строка 45: | Строка 45: | ||
3.Промежуточный контроль | 3.Промежуточный контроль | ||
− | Заключительный этап | + | '''Заключительный этап''' |
1. Защита презентаций | 1. Защита презентаций |
Версия 10:38, 19 августа 2011
Автор проекта
Плотникова Маргарита Вениаминовна
Название проекта
Удивительный мир симметрии
Предмет, класс
геометрия, 8 класс
Краткая аннотация проекта
План проекта
Подготовительный этап
1.Урок - Введение в тему проекта, определение целей и задач проекта
2.Родительское собрание
3.Тестирование учащихся
4.Деление класса на группы
5.Определение заданий для групп
Основной этап
1. Проведение исследований учащихся на тему "Симметрия в живой природе", "Симметрия в неживой природе", "Симметрия в архитектуре и искусстве"
а) работа с источниками информации
б) анализ полученной информации
в) оформление полученной информации в виде презентации
2.Консультирование групп
3.Промежуточный контроль
Заключительный этап
1. Защита презентаций
2. Итоговая контрольная работа
3. Родительское собрание
4. Оформление статьи
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:
- Проблемный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Проблемный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Проблемный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания.
Формирующее оценивание
До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|