Слово о полку Игореве и русская культура
(→Предмет, класс) |
(→План проекта) |
||
| Строка 19: | Строка 19: | ||
== План проекта == | == План проекта == | ||
| + | Стартовый («запуск» проекта) | ||
| + | 1.Обучающий урок «Что такое исследовательский проект?» | ||
| + | |||
| + | 2. Проверка знаний учащихся по теме (тест) | ||
| + | |||
| + | 3. Презентация проекта | ||
| + | |||
| + | 4. Родительское собрание | ||
| + | |||
| + | 5. Разделение учащихся на группы, распределение ролей | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
Версия 10:56, 19 августа 2011
Автор проекта
Название проекта
"Слово о полку Игореве" и русская культура
Предмет, класс
Литература, 9 класс
Краткая аннотация проекта
План проекта
Стартовый («запуск» проекта)
1.Обучающий урок «Что такое исследовательский проект?»
2. Проверка знаний учащихся по теме (тест)
3. Презентация проекта
4. Родительское собрание
5. Разделение учащихся на группы, распределение ролей
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос: Нужно ли сегодня читать и изучать памятник древнерусской литературы «Слово о полку Игореве»?
Проблемные вопросы:
1. Какое значение имело «Слово» в развитии русской литературы?
2. Повлияло ли «Слово» на развитие таких видов искусства, как музыка и живопись?
3. Какое значение имеет «Слово» в твоей жизни?
Учебные вопросы:
1. Как было найдено и опубликовано «Слово»?
2. Какие исторические события легли в основу «Слова»?
3. Каково художественное своеобразие «Слова»?
4. Кто из русских и зарубежных поэтов обращался к сюжетам «Слова»?
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
"Слово о полку Игореве" и русская литература
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания.
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
