Учебный проект Пейзаж в литературном произведении

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
Строка 6: Строка 6:
  
 
== Название проекта ==
 
== Название проекта ==
 +
 
Пейзаж  в литературном произведении  
 
Пейзаж  в литературном произведении  
  
Строка 24: Строка 25:
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==
  
''Основополагающий вопрос:'' Какова цель использования пейзажа в произведении?
+
''Основополагающий вопрос:''  
 +
 
 +
Какова цель использования пейзажа в произведении?
  
 
''Проблемные вопросы:''
 
''Проблемные вопросы:''

Версия 08:32, 20 августа 2011


Содержание

Автор проекта

Дорошенко Надежда Сергеевна

Название проекта

Пейзаж в литературном произведении

(Обобщение и систематизация изученного материала о теоретическом понятии «Пейзаж»)


Предмет, класс

Литература 11 класс

Краткая аннотация проекта

Предлагаемый проект рекомендуется использовать при изучении раздела «Литература начала XX века. Писатели-реалисты начала XX века» в рамках темы «Творчество И.А.Бунина». Теория литературы: Психологизм пейзажа в художественной литературе. Проект представляет собой обобщение и систематизацию изученного материала о теоретическом понятии «Пейзаж».

План проекта

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:

Какова цель использования пейзажа в произведении?

Проблемные вопросы:

1. Нужен ли пейзаж в произведении?

2. Как отразится на произведении отсутствие пейзажа?

Учебные вопросы:

1. Что такое пейзаж? (Определение понятия).

2. Какова история возникновения пейзажа в искусстве?

3. Какими средствами создается пейзаж в музыке, изобразительном искусстве, литературе?

4. В чем родство живописного и литературного пейзажа?

5. Как создается пейзаж в различных родах литературы?

6. Какие типы пейзажа используются в литературных произведениях?

7. Каковы характер и функции пейзажа в литературном произведении?


Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания.

Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта В ходе проекта После завершения проекта
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Информационные источники

Другие документы

наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/