Учебный проект Островок здоровья

Версия 11:16, 21 августа 2011

Автор проекта

Таничева Ирина Георгиевна, Боброва Татьяна Юрьевна

Название проекта

Начальная школа - островок здоровья.

Предмет, класс

Окружающий мир, физическая культура, внеклассная работа

Краткая аннотация проекта

Данный проект расчитан на учеников 3-х классов.

Цель проекта:

• Научиться навыкам исследовательской работы:планировать, оформлять и защищать проект.
• Исследовать способы оздоровления своего организма.
• Делать выводы.

Задачи: 1.Сформировать понятие о здоровом образе жизни и факторах, укрепляющих и разрушающих здоровье. 2.Развивать умения организовывать работу в группе, публично выступать. 3.Воспитывать ответственное отношение к своему здоровью,продолжить формирование положительных привычек.

Третьеклассникам важно знать, что современные условия жизни нашего общества с непрерывно растущими нервно-психическими нагрузками и резким обострением вопросов безопасности жизнедеятельности приводят к тому, что духовное и физическое здоровье детей слабеет, его нужно беречь и укреплять.
Проект охватывает следующие учебные предметы: окружающий мир,физическая культура и внеклассная работа.

-Окружающий мир. Раздел "Мы и наше здоровье", учебная тема "Это зависит от тебя" -Физическая культура -Внеклассная работа. Классный час "Вредные и полезные привычки" Проект расчитан на 5 часов: 2 недели (окружающий мир - 1ч; физическая культура - 2ч; Внеклассная работа - 2ч.) После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения: Личностные результаты. Учащиеся смогут:

• приобрести опыт коллективных взаимоотношений и взаимопомощи;
• повысить интерес к здоровому образу жизни.

Метапредметные результаты:

• осуществлять информационный поиск;
• структурировать найденную информацию и проводить анализ;
• делать выводы

Предметные результаты:

• умение описывать и охарактеризовывать факты, открытия.

План проекта

Вопросы, направляющие проект

Как люди могут сохранить свое здоровье?

• Почему табак называют ядом?
  1. Как табак влияет на здоровье человека?
  2. Какие болезни вызывает табакокурение?
  3. Какие вещества содержатся в табачном дыме?
  4. Почему многие люди курят?
• Почему нужно соблюдать режим дня?
  1. Зачем человек придумал часы?
  2. Что такое режим дня?
  3. Зачем школьнику режим?
  4. Почему так трудно соблюдать режим дня?
• В чём значение закаливающих процедур?
  1. Чем полезна ходьба босиком?
  2. Как правильно выполнять обтирания и обливание?
  3. Каковы механизмы закаливания?
• Как я укрепляю своё здоровье?
  1. Значение утренней гимнастики?
  2. Какое место в твоей жизни занимает занятие спортом?
  3. Что я могу сделать для сохранения своего здоровья?

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания.

Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Информационные источники

Другие документы