Учебный проект:Имя и его тайны
(→Вопросы, направляющие проект) |
(→Вопросы, направляющие проект) |
||
Строка 23: | Строка 23: | ||
''Основополагающий вопрос:''Я отличаюсь от других? | ''Основополагающий вопрос:''Я отличаюсь от других? | ||
− | #''Проблемный вопрос:'' | + | #''Проблемный вопрос:'' В чём особенность русских имён? |
##''Учебный вопрос:'' | ##''Учебный вопрос:'' | ||
##''Учебный вопрос:'' | ##''Учебный вопрос:'' |
Версия 10:48, 23 августа 2011
Автор проекта
Андреева Валентина Николаевна
Название проекта
Имя и его тайны
Предмет, класс
Интегрированный курс Окружающий мир, 3-4класс
Краткая аннотация проекта
Данный проект даёт возможность учащимся 3-4 классов в увлекательной, игровой форме узнать историю русских личных имён. Путешествие из язычества в наши дни позволит узнать значение своего имени и осознать свою индивидуальность. Учащиеся смогут самостоятельно и в работе группами выступить в роли историка, психолога или затейника. Родителям, в совместной работе с детьми, представится радостное общение при изготовлении игры-лото, подарочных карточек, кроссворда и викторины. Взрослые смогут осознать важность выбора имени для своего ребёнка, сочетание и созвучие имени с отчеством. Для учителей начальной школы появиться возможность в занимательной форме увлечь детей в историческое прошлое, научить анализу и синтезу добытой информации.
План проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:Я отличаюсь от других?
- Проблемный вопрос: В чём особенность русских имён?
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Проблемный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Проблемный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания.
Формирующее оценивание
До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|