Учебный проект Антропогенное влияние на биосферу
(→Краткая аннотация проекта) |
(→План проекта) |
||
Строка 16: | Строка 16: | ||
== План проекта == | == План проекта == | ||
− | + | 1.Погружение в проблему.Показ презентации.Деление на группы.Представление в буклете.(1 час.) | |
− | + | 2.Обсуждение проблемного вопроса в группах.Консультация учителя.(1 час) | |
+ | 3.Подготовка к защите проектов.Обсуждение результатов.(1 час) | ||
+ | 4.Презентация проектов учащихся.Подведение итогов. Рефлексия.(2 часа) | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == |
Версия 20:22, 23 августа 2011
Автор проекта
Кузнецова Валентина
Название проекта
Антропогенное влияние на биосферу
Предмет, класс
Биология,9класс
Краткая аннотация проекта
Данный проект проводится в рамках учебного курса биологии А.А. Каменский, Е.А. Криксунов, В.В. Пасечник "Введение в общую биологию и экологию". Вершиной эволюции живого на Земле явился человек,который как биологический вид отличается от всех остальных наличием мышления, способностью к осознанной деятельности и умением изготавливать и использовать орудия труда. Человек не приспосабливался к окружающей его среде, а приспосабливал ее к своим потребностям.Человечество создало искусственную среду своего обитания.Современные цивилизации ведут к экологической катастрофе, и только разумная стратегия всего человечества может предотвратить экологический кризис.
План проекта
1.Погружение в проблему.Показ презентации.Деление на группы.Представление в буклете.(1 час.) 2.Обсуждение проблемного вопроса в группах.Консультация учителя.(1 час) 3.Подготовка к защите проектов.Обсуждение результатов.(1 час) 4.Презентация проектов учащихся.Подведение итогов. Рефлексия.(2 часа)
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:
- Проблемный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Проблемный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Проблемный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания.
Формирующее оценивание
До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|