Учебный проект Модель Земли

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Краткая аннотация проекта)
(Краткая аннотация проекта)
Строка 15: Строка 15:
 
тепловых поясах Земли.
 
тепловых поясах Земли.
 
В результате работы учащиеся научатся самостоятельно добывать информацию, пользоваться различными источниками - книгами, картами, энциклопедиями, интернет - ресурсами, приобретут навыки самостоятельной работы, обогатят умение наблюдать, сравнивать, анализировать, делать выводы.
 
В результате работы учащиеся научатся самостоятельно добывать информацию, пользоваться различными источниками - книгами, картами, энциклопедиями, интернет - ресурсами, приобретут навыки самостоятельной работы, обогатят умение наблюдать, сравнивать, анализировать, делать выводы.
 +
 
'''Задачи проекта:'''
 
'''Задачи проекта:'''
 
а)''обучающая'':
 
а)''обучающая'':
  формировать понятия о творческой проектной деятельности, её содержании;
+
- формировать понятия о творческой проектной деятельности, её содержании;
  стимулирование теоретического и практического поиска информации.
+
  - стимулирование теоретического и практического поиска информации.
 
б) ''развивающая'':
 
б) ''развивающая'':
  формирование умения творческого подхода к решению поставленной задачи;  
+
- формирование умения творческого подхода к решению поставленной задачи;  
  развитие навыка самостоятельности, активности;  
+
- развитие навыка самостоятельности, активности;  
  развитие коммуникативных навыков работы в группе;  
+
  - развитие коммуникативных навыков работы в группе;  
  развитие умения выступать перед аудиторией.
+
  - развитие умения выступать перед аудиторией.
 
в) ''воспитывающая'':
 
в) ''воспитывающая'':
  воспитание культуры труда, формирование навыков аккуратности в работе;  
+
  - воспитание культуры труда, формирование навыков аккуратности в работе;  
  воспитание активности и творческого мышления.
+
  - воспитание активности и творческого мышления.
  
 
== План проекта ==
 
== План проекта ==

Версия 22:20, 23 августа 2011



Содержание

Автор проекта

Галушко Элла Вячеславовна

Название проекта

Модель Земли

Предмет

Окружающий мир, 4 класс

Краткая аннотация проекта

Данный проект разработан для учеников 4 класса. Он охватывает изучение темы "Мир глазами географа" по предмету окружающий мир,связан с географией, историей. Продолжительность проекта - 3 недели. В ходе проекта ученики знакомятся с новой наукой - география,глобусом, географической картой, получают начальное представление о тепловых поясах Земли. В результате работы учащиеся научатся самостоятельно добывать информацию, пользоваться различными источниками - книгами, картами, энциклопедиями, интернет - ресурсами, приобретут навыки самостоятельной работы, обогатят умение наблюдать, сравнивать, анализировать, делать выводы.

Задачи проекта: а)обучающая:

- формировать понятия о творческой проектной деятельности, её содержании;
- стимулирование теоретического и практического поиска информации.

б) развивающая:

- формирование умения творческого подхода к решению поставленной задачи; 
- развитие навыка самостоятельности, активности; 
- развитие коммуникативных навыков работы в группе; 
- развитие умения выступать перед аудиторией.

в) воспитывающая:

- воспитание культуры труда, формирование навыков аккуратности в работе; 
- воспитание активности и творческого мышления.

План проекта

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос: Какой пояс не одеть на талию?

  1. Проблемный вопрос: Какой шар не загнать в лузу?
    1. Учебный вопрос: Кто был создателем первого глобуса?
    2. Учебный вопрос: Какую форму имеет глобус?
    3. Учебный вопрос: Какие две точки глобуса остаются на месте при его вращении?
  2. Проблемный вопрос: Почему пояс? Почему главный?
    1. Учебный вопрос: Почему Солнце не одинаково нагревает разные участки Земли?
    2. Учебный вопрос: Какие пояса освещенности выделяют на Земле?
    3. Учебный вопрос: Что вы скажете о линиях, расположенных горизонтально?
  3. Проблемный вопрос: Какую страну не найти на глобусе?
    1. Учебный вопрос: Что указано на глобусе?
    2. Учебный вопрос: Почему карта - "помощник" глобуса?
    3. Учебный вопрос: Можно ли школьную страну найти на глобусе?

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания.

Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта В ходе проекта После завершения проекта
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Информационные источники

Другие документы

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/