Учебный проект Информация вокруг нас
Irina-tlt (обсуждение | вклад) (→Презентация учителя) |
Irina-tlt (обсуждение | вклад) (→Презентация учителя) |
||
Строка 66: | Строка 66: | ||
== Презентация учителя == | == Презентация учителя == | ||
− | [https://docs.google.com/leaf?id=0B2YE4lYYX9sYOWNhZTk5MjctNmQxNS00MjIyLWE2NjAtYjhlMzhlOThiZGVm&hl=ru презентация | + | [https://docs.google.com/leaf?id=0B2YE4lYYX9sYOWNhZTk5MjctNmQxNS00MjIyLWE2NjAtYjhlMzhlOThiZGVm&hl=ru презентация |
] | ] | ||
Версия 10:07, 24 августа 2011
Автор проекта
Гагарина Ирина Викторовна (соавтор Рязанова Ирина Геннадьевна)
Название проекта
Информация вокруг нас
Творческое название проекта "Кто владеет информацией-тот владеет миром" Уинстон Черчилль
Предмет, класс
Информатика, физика, 9 класс
Краткая аннотация проекта
В современном мире, в век информационных технологий, обмен информации между людьми имеет формальный характер.Общение школьников чаще происходит при помощи неодушевленных предметов.Полученная информация при этом чаще всего воспринимается искаженно.Данный проект расчитан на ориентирование учащихся в большом потоке информации. Определение значимости и необходимости информации в жизни каждого человека.Понимание различных способов получения и передачи информации.
Продолжительность проекта: 2 недели
Цель проекта: Привлечь внимание учащихся к актуальности проблемы общения.
Задачи проведения проекта:
1. Повышение познавательной активности учащихся через поиск нужной информации.
2.Развитие исследовательских способностей учащихся.
3.Научить анализировать и обобщать данных в ходе исследования.
Проект расчитан на учащихся 9 класса.
В ходе проведения проекта будут изучены темы : "Информация и информационные процессы"(Информатика),"Звук.Развитие средств связи"(Физика)
По окончании проекта учащие будут:
* знать что такое информация; * способы передачи и получения информации; * знать о значении звука в жизни человека; * владеть способами активного общения; * уметь создавать презентации; * распределять роли в исследовательской группе; * делать обоснованные выводы в результате исследования.
План проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос: Почему слушающий засыпает раньше, чем говорящий?
- Проблемный вопрос:Нужно ли общаться друг с другом?
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Проблемный вопрос:Возможна ли жизнь без общения?
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Проблемный вопрос:Умеет ли тишина разговаривать?
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
- Учебный вопрос:
Публикация учителя
Презентация учителя
[https://docs.google.com/leaf?id=0B2YE4lYYX9sYOWNhZTk5MjctNmQxNS00MjIyLWE2NjAtYjhlMzhlOThiZGVm&hl=ru презентация ]
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания.
Формирующее оценивание
До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|