Учебный проект Машины времени
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
(→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
||
| Строка 84: | Строка 84: | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| − | [https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHlmT0Z4ZHQxcXp4NHE2QkpNOVpoMXc6MQ&theme=0AX42CRMsmRFbUy1mYWM4NjFhMS1kMGY2LTRjODMtOGNjNi02YjVjYmI0NGNiMDQ&ifq Тест "Виды | + | [https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHlmT0Z4ZHQxcXp4NHE2QkpNOVpoMXc6MQ&theme=0AX42CRMsmRFbUy1mYWM4NjFhMS1kMGY2LTRjODMtOGNjNi02YjVjYmI0NGNiMDQ&ifq Тест "Виды транспорта] |
== Информационные источники == | == Информационные источники == | ||
Версия 10:40, 25 августа 2011
Автор проекта
Науминко Наталья Васильевна
Название проекта
Машины времени
Предмет, класс
окружающий мир 2класс
история
Краткая аннотация проекта
План проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос: Как из тыквы получилась карета?
- Проблемный вопрос: Долог ли путь от колеса до ракеты?
- Учебный вопрос: Для чего люди придумали машины?
- Учебный вопрос: Какие машины вы знаете, какую работу они выполняют?
- Учебный вопрос: Как выглядили первые автомобили?
- Проблемный вопрос: На чем можно добраться до Марса?
- Учебный вопрос: Какие виды транспорта знаете?
- Учебный вопрос: Докажите взаимосвязь между транспортом и другими частями экономики.
- Учебный вопрос: Назовите специальные машины.
- Проблемный вопрос: Как выжить в транспорте?
- Учебный вопрос: Как нужно вести себя в транспорте?
- Учебный вопрос: Что такое правила дорожного движения?
- Учебный вопрос: Для чего нужны правила дорожного движения?
- Проблемный вопрос: Какой транспорт самый чистый?
- Учебный вопрос: Какой транспорт наименее вредный для окружающей среды?
- Учебный вопрос: Какие автомобильные технологии не вредны для флоры и фауны?
- Учебный вопрос: Просчитай вредные выбросы на перекрестке.
- Проблемный вопрос: Можно ли создать ковер - самолет?
- Учебный вопрос: Как вы себе представляете транспорт будущего?
- Учебный вопрос: Какие правила движения по твоему мнению необходимо предложить?
- Учебный вопрос: Какие можете предложить экологические решения транспортных проблем?
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания.
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
