Учебный проект Информация вокруг нас
Irina-tlt (обсуждение | вклад) (→Вопросы, направляющие проект) |
Irina-tlt (обсуждение | вклад) (→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
||
| Строка 71: | Строка 71: | ||
[https://docs.google.com/leaf?id=0B2YE4lYYX9sYNDQxNGE2NWUtODQyNi00ZDMwLThlZGEtZjExNTg4NjljNzUw&hl=en_US Презентация "ИНФОРМАЦИЯ"] | [https://docs.google.com/leaf?id=0B2YE4lYYX9sYNDQxNGE2NWUtODQyNi00ZDMwLThlZGEtZjExNTg4NjljNzUw&hl=en_US Презентация "ИНФОРМАЦИЯ"] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1wfMt9FfPZDIXzvUHJvtKXAH59ftfKXVJAY_Ogjzm0oI/edit?hl=en_US&pli=1 Исследования учащихся] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
Версия 08:45, 31 августа 2011
Автор проекта
Гагарина Ирина Викторовна (соавтор Рязанова Ирина Геннадьевна)
Название проекта
Информация вокруг нас
Творческое название проекта "Кто владеет информацией-тот владеет миром" Уинстон Черчилль
Предмет, класс
Информатика, физика, 9 класс
Краткая аннотация проекта
В современном мире, в век информационных технологий, обмен информации между людьми имеет формальный характер.Общение школьников чаще происходит при помощи неодушевленных предметов.Полученная информация при этом чаще всего воспринимается искаженно.Данный проект расчитан на ориентирование учащихся в большом потоке информации. Определение значимости и необходимости информации в жизни каждого человека.Понимание различных способов получения и передачи информации.
Продолжительность проекта: 2 недели
Цель проекта: Привлечь внимание учащихся к актуальности проблемы общения.
Задачи проведения проекта:
1. Повышение познавательной активности учащихся через поиск нужной информации.
2.Развитие исследовательских способностей учащихся.
3.Научить анализировать и обобщать данных в ходе исследования.
Проект расчитан на учащихся 9 класса.
В ходе проведения проекта будут изучены темы : "Информация и информационные процессы"(Информатика),"Звук.Развитие средств связи"(Физика)
По окончании проекта учащие будут:
- знать что такое информация;
- способы передачи и получения информации;
- знать о назначении звука в жизни человека;
- владеть способами активного общения;
- уметь создавать презентации;
- распределять роли в исследовательской группе;
- делать обоснованные выводы в результате исследования.
План проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос: Почему слушающий засыпает раньше, чем говорящий?
- Проблемный вопрос:Нужно ли общаться друг с другом?
- Учебный вопрос:Общение-что это?
- Учебный вопрос:Способы передачи информации
- Учебный вопрос:Звуковые волны
- Проблемный вопрос:Возможна ли жизнь без общения?
- Учебный вопрос:Как завоевать друзей и оказать влияние на людей?
- Учебный вопрос:Развитие средств связи.
- Учебный вопрос:Средства и принципы осуществления обмена информации.
- Проблемный вопрос:Умеет ли тишина разговаривать?
- Учебный вопрос:Активный и пассивный слушатель.
- Учебный вопрос:Секреты активного общения.
- Учебный вопрос:Способы передачи информации.
Публикация учителя
Презентация учителя
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания.
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
