Обсуждение:Учебный проект Слова с крыльями

Текущая версия на 10:57, 31 августа 2011

Ольга Николаевна, добрый день.

Спасибо за выполненное задание. Немного прокомментирую ваши вопросы, может быть это поможет вам некоторые вопросы пересмотреть.

• Во-первых, очень хорошее название проекта, здорово! Но основополагающий вопрос ( Бывают ли у слов крылья?), по-моему, подразумевает однозначный ответ: ДА, БЫВАЮТ! Попробуйте его переформулировать, например, Зачем словам крылья? или Как слова "летают"? Что украшает человеческую речь? Я привела несколько примеров, не знаю, насколько они удачно подходят к вашей теме... Подумайте, как можно эту замечательную тему описать общей ФИЛОСОФСКОЙ проблемой...
• Проблемные вопросы интересные, сама с удовольствием бы приняла участие в исследование этих вопросов... :) Продумайте виды исследования для учеников по каждому из проблемных вопросов.
• 4 урока учебных, а сколько по календарному времени этот проект продлится? 2 недели, 3 недели?

--Одегова Светлана 10:38, 18 августа 2011 (MSD)

Здравствуйте! Спасибо за советы, я с Вами полностью согласна.Только мне кажется, что, когда вы просматривали вопросы, они были напечатаны еще не все. Если возможно, прокомментируйте и остальные. Заранее спасибо.--Байщерякова Ольга Николаевна 11:39, 18 августа 2011 (MSD)

Добрый день, Ольга Николаевна. Вы правы, я действительно "застала" не все вопросы. Попробую привести свои размышления, но поймите, я - математик по образованию, и если я чего не поняла в ваших идеях - исправьте меня. :)

• Проблемный вопрос 3 мне несовсем понятен, даже при условии наличия учебного. Если этот вопрос про "зарождение" фразеологизмов, то скорее вопросы КАК "РОЖДАЮТСЯ" ФРАЗЕОЛОГИЗМЫ? или Как придумать фразеологизм? здесь более уместны. А вот проблемный вопрос можно взять как учебный, он очень интересн, и позволяет ребятам увидеть на основе чего можно проводить исследование.
• Проблемный вопрос 5 (на мой взгляд) тоже больше к учебному, а вот учебный к нему (Как избежать ошибок .....?) можно поставить как проблемный, хотя, если бы было ещё несколько вопросов учебных, я бы так не сказала.....
• Проблемный вопрос 4: "Тертый калач, стреляный воробей, желторотый птенец..." О ком это? я на него четко отвечу - о ком это, то есть я смогу (имея личный опыт, не исследуя ничего) найти ответ на этот вопрос. Может быть лучше: Что объединяет "тертого калача" и "желторотого птенца"? Тогда четко ложится учебный вопрос к этому проблемному вопросу Имеют ли фразеологизмы синонимы и антонимы?

Повоторюсь, мне очень нравятся ваши идеи, и я излагаю в комментарях свое видение, но это не значит, что вы все измените на "мой лад". Посмотрите, подумайте, может быть вы предложите свои изменения. Буду рада, если смогла до вас донести свои идеи. --Одегова Светлана 10:50, 19 августа 2011 (MSD)

Здравствуйте! Еще раз спасибо за советы, они мне очень помогли. Многие вопросы я пересмотрела: что-то изменила, что-то откорректировала, что-то оставила в прежнем виде. Пока остановилась на этом варианте. Может быть, за эти дни что-то еще изменю. Каково Ваше мнение, в правильном направлении я мыслю? С нетерпением жду ваших советов, они действительно очень помогают. Большое спасибо.--Байщерякова Ольга Николаевна 11:59, 19 августа 2011 (MSD)

Ольга Николаевна, на мой взгляд получается очень хороший проект, а самое главное такая постановка вопросов (это по моему мнению) будет достаточно интересна детям, к тому же очень приближена к их жизни, ведь они слышат и читают это часто, а вот совсем не задумаются о правилах применения, об ошибках и тд. В общем, мне очень нравится, что у вас получается. Продумайте, как интересно можно детей ввести в проект, очень надеюсь, что вы этот проект постараетесь реализовать. Творческих вам успехов. Очень рада, что своими сомнениями и комментариями вам помогаю... --Одегова Светлана 14:01, 19 августа 2011 (MSD)

Уважаемые коллеги! Оставьте свои рассуждения и комментарии в блоге к сообщению Группа 2. Ох уж эти вопросы...

--Одегова Светлана 16:58, 22 августа 2011 (MSD)

Здравствуйте! Рассуждения я оставила, также попыталась доделать тест и источники информации. Только сомневаюсь, что источники информации оформила правильно. Если что-то не так, сообщите, пожалуйста. Планирую сегодня до вечера поработать над проектом, вечером, наверное, не получится. Заранее спасибо. --Байщерякова Ольга Николаевна 13:47, 23 августа 2011 (MSD)

Здравствуйте! Если возможно, посмотрите, пожалуйста, материалы по исследованию учащихся. Творческий отчет учащихся у меня запланирован в виде буклета-памятки для учащихся, можно оформить буклет? Или необходимо выбрать другую форму? И вопрос по информационным ресурсам, мне нужно еще что-то добавить? Заранее спасибо. --Байщерякова Ольга Николаевна 09:02, 30 августа 2011 (MSD)

Здравствуйте, Ольга Николаевна. Я изучила вашу страницу исследования учащихся. Буклет - это конечено хорошо, а может все-таки что-нибудь поинтереснее для деток взять, например, виртуальный плакат или вики-газету. Ведь эти ресурсы дают гораздо больше возможностей для ребят для размещения материалов, они могут и снять короткие видео-ролики о неверном применении фразеологизмов и комиксы вставить и и загадки о фразеологизмах разместить... И кучу всего интересного... Это мои предложения, но не требования... Вам решать. В результатах вам нужно прописать чего ребята достигли и что сделали в виде творческого отчета. Причем мы говорили о том, что в виде результатов может быть несколько работ: и буклет - памятка, и вики-газета "Мы и фразеологизмы" (как пример), и тд. Пропишите все, а сделайте как пример один вариантов. С уважением, --Одегова Светлана 09:13, 30 августа 2011 (MSD)

Большое спасибо за советы, я подумаю. А что необходимо еще доделать в дидактических материалах и темах исследования групп? --Байщерякова Ольга Николаевна 15:34, 30 августа 2011 (MSD)

Светлана Петровна, здравствуйте еще раз. Я подумала над Вашими предложениями, спасибо. У меня возникла такая мысль: каждая группа (у меня их 4)готовит определенный продукт (буклет-памятка, викторина, комиксы, видео-ролик интервью и т.д.)и готовит заметку в вики-газету, т.е. в создании газеты участвуют все группы. Как вы на это смотрите? Только нужно будет кое-что переделать. Заранее спасибо.--Байщерякова Ольга Николаевна 10:57, 31 августа 2011 (MSD)