Исследования по теме:Геометрия вокруг нас
(→Гипотеза) |
(→Ход работы) |
||
| Строка 48: | Строка 48: | ||
==Ход работы== | ==Ход работы== | ||
| − | + | Мы работали в группе. | |
| − | + | ||
==Наши результаты== | ==Наши результаты== | ||
Версия 15:03, 4 сентября 2011
Исследование учащихся в проекте Название проекта
Содержание |
Тема исследования
Геометрия вокруг нас
Актуальность проблемы
Развитие интелекта - способ улучшить свои способности, которые помогут определиться с целями,сделать жизнь интереснее и ярче.
Цель
Исследовать задачи,которые делают процес обучения интересным и занимательным
Задачи
Выяснить, что есть задания, решая которые можно понять,как нужны геометрические знания в практической жизни;
Исследовать задачи с изучаемыми понятиями и утверждениями и задачи с практическим содержанием;
Показать, что для решения занимательных задач требуются смекалка, творческий подход.
Гипотеза
Многие задачи,имеющие многовековую историю и являющиеся маленькими математическими шедеврами, можно решать, не обладая большими математическими знаниями.
Этапы исследования
1.Распределение подготовки учебных вопросов внутри группы.
2.Поиск источников информации по теме исследования.
3.Обсуждение найденного материала через сетевое общение в Интернете.
4.Определение продукта ииследования и его названия.
5.Представление продукта по исследуемой проблеме.
Объект исследования
1.Стандартные задачи, которые можно решить оригинальным способом.
2.Задачи с нестандартной формулировкой, требующие необычных идей или специальных методов.
Методы
Поисковый
Исследовательский
Практический
Ход работы
Мы работали в группе.
Наши результаты
Выводы
- ...
- ...
- ...
Список ресурсов
Печатные издания:
- ...
- ...
- ...
Интернет - ресурсы:
- ...
- ...
- ...
