Мастер-класс Легко ли стать блогером?
Nika (обсуждение | вклад) (Новая: {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | style="background-color: ; border: 2px solid #008B00; height: ...) |
Nika (обсуждение | вклад) |
||
| Строка 31: | Строка 31: | ||
* создавать опросы и анкеты в блоге. | * создавать опросы и анкеты в блоге. | ||
| + | |} | ||
| + | <font color="#008000"><big>'''ПЛАН РАБОТЫ МАСТЕР-КЛАССА'''</big></font> | ||
| + | |||
| + | {| class="standard" border=1 | ||
| + | |- | ||
| + | |'''Этап'''||'''Время'''||'''Содержание этапа''' | ||
| + | |-- | ||
| + | |''Подготовительный этап.'' | ||
| + | |||
| + | '''Регистрация на мастер-классе.''' | ||
| + | |||
| + | ||15 - 22 сентября 2011 г.|| | ||
| + | |||
| + | # Регистрация на мастер-класс | ||
| + | |||
| + | |-- | ||
| + | |''Основной этап.'' | ||
| + | |||
| + | '''А создай-ка ты блог, да не простой, а образовательный.''' | ||
| + | |||
| + | ||22 сентября - 06 октября 2011 г.|| | ||
| + | ''Часть 1.'' '''О правах и возможностях''' | ||
| + | # Знакомство с инструкцией по созданию блога. | ||
| + | # Анализ образовательных блогов. | ||
| + | # Выбор темы для сообщения и публикация сообщения. | ||
| + | # Написание комментария на несколько сообщений. | ||
| + | |||
| + | |||
| + | ''Часть 2.'' '''Семь чудес, или встраиваем объекты.''' | ||
| + | # Анализ тем сообщений и комментариев. | ||
| + | # Вставка объектов в сообщение (иллюстрации, видео, подкасты, презентации и т.д.). | ||
| + | # Вставка гаджетов (образовательные гаджеты). | ||
| + | |||
| + | |-- | ||
| + | |''Заключительный этап.'' | ||
| + | |||
| + | '''Вот и сказке конец, а кто участвовал - тот молодец!''' | ||
| + | ||06 - 15 октября 2011 г. | ||
| + | || | ||
| + | # Анализ работы. | ||
| + | # Заполнение анкеты. | ||
| + | # Рефлексия в блоге. | ||
| + | |||
| + | |-- | ||
| + | |||
|} | |} | ||
Версия 08:40, 6 сентября 2011
Ведут мастер-класс методист МОУДПОС Центра информационных технологий:
Участники мастер-класса получают доступ к методическим и обучающим материалам. Под руководством ведущего участники самостоятельно выполняют задания в удобное для них время. Единственным ограничением является срок выполнения. Обучение на мастер-классе построено последовательно, т.е. без выполнения предыдущего задания невозможно выполнить последующее. Учителя сравнительно недавно взяли на вооружение этот сервис, поэтому у вас есть возможность стать первопроходцами в этом направлении. Главный вопрос, который предстоит решить участникам, что нужно сделать, чтобы блоги перешли из разряда модной игрушки в полезный педагогический инструмент.
ПЛАН РАБОТЫ МАСТЕР-КЛАССА
|
||||||||||||||||
