Учебный проект Социальные сети в современном мире
(→Другие документы) |
|||
| Строка 89: | Строка 89: | ||
[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ag4XZF4BmKGPdHhfSFRVZ0Y4Mkw2bGpnWFEzWUtKVnc&hl=ru#gid=0 Таблица характеристик сервисов Web 2.0] | [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ag4XZF4BmKGPdHhfSFRVZ0Y4Mkw2bGpnWFEzWUtKVnc&hl=ru#gid=0 Таблица характеристик сервисов Web 2.0] | ||
| + | |||
| + | [[Категории: Предметы научно-технического цикла]] | ||
Версия 08:58, 15 сентября 2011
Автор проекта
Наумова Ольга Владимировна
Название пректа
Социальные сети в современном мире
Предмет, класс
Проектная деятельность, 10 класс
Краткая аннотация проекта
Социальные сети в интернете, онлайн-игры, общение по Skype манят детей и подростков, как магнит. А это, безусловно, не может не волновать их родителей. Социальные сети и другие средства коммуникации в интернете позволяют пользователям общаться, а многие современные подростки и молодежь проводят в сети почти все свое свободное время. Проект разрабатывается на уроках проектной деятельности в 8 классе (34 часа)
Цель проекта:
Задачи проекта:
При создании проекта изучается тема: "Компьютерные сети", курса Информатики и ИКТ 8 класса.
План проекта
Вопросы, направляющие проект
Социальные сети добро или зло?
- Можно ли в XXI веке прожить без социальных сетей?
- Что такое социальная сеть?
- Какие классификации социальных сетей бывают?
- Какие социальные сети Вы знаете?
- Какие плюсы и минусы существуют у социальных сетей?
- Что полезного есть в социальных сетях?
- Что негативного есть в социальных сетях?
- В каком возрасте можно регистрироваться в социальных сетях?
- Существуют ли правила поведения в социальных сетях?
- Какие угрозы таят в себе социальные сети?
- Как защитить свою информацию от компьютерных вирусов?
- Существует ли правовая защита информации в социальных сетях?
- Выживут ли социальные сети?
- Как и когда появились социальные сети?
- Какова роль социальных сетей в современном обществе?
- Каково будущее социальных сетей?
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Исследование учеников по теме Плюсы и минусы компьютерных сетей
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|
|
|
