Учебный проект Дети - герои войны
(→<font color=#4B0082>'''Вопросы, направляющие проект'''</font>) |
(→<font color=#4B0082>'''Вопросы, направляющие проект'''</font>) |
||
| Строка 112: | Строка 112: | ||
---- | ---- | ||
| − | [[Изображение: | + | [[Изображение:360kw New-Sheet.jpg|1200px|thumb|center|]] |
===<font color=#4B0082>'''Публикация учителя'''</font>=== | ===<font color=#4B0082>'''Публикация учителя'''</font>=== | ||
Версия 13:58, 24 сентября 2011
Автор проекта
Название проекта
Дети - герои войны.
Предмет, класс
- Окружающий мир, 4 класс
- Литературное чтение, 4 класс
- факультативный курс "Я - гражданин России", 4 класс
Краткая аннотация проекта
При изучении материалов о Великой Отечественной войне 1941-1945 г. ребята узнают о том, что не только взрослые совершали героические поступки, но и дети. Сами учащиеся находятся в том самом возрасте, что и юные герои. Поэтому, при изучении темы: "Дети - герои войны" необходимо направить учеников на сбор информации о детях, чьи поступки характеризуют их как героев не только тыла, но и героев войны. Тогда в ходе исследовательской деятельности проекта "Дети-герои войны" ребята смогут осмысленно ответить на вопрос: "Могут ли дети быть героями войны?"
Данный проект рассчитан для учащихся 4 классов.
Продолжительность проекта 10 уроков (2 недели).
Проект охватывает учебные темы по следующим предметам:
|
Окружающий мир: 2 урока |
|
|---|---|
|
Литературное чтение: 2 урока |
|
|
Я - гражданин России (факультативный курс) 2 урока |
|
|
Внеклассная работа 5 уроков |
|
Участие в проекте позволит учащимся осознать понятие "Дети - герои войны". Совместная деятельность в группе направлена на сплочение детского коллектива. Помощь родителей в работе над проектом приведет к тесному сотрудничеству семьи и школы. Считаю, что ребёнок должен не просто ознакомиться с текстом в учебнике, а научился находить дополнительную информацию из других источников. И это возможно реализовать в данном проекте.
Ожидаемый результат проекта:
- Смогут найти примеры героических поступков детей во время войны.
- Попробуют узнать информацию о своих пропавших родственниках.
- Продолжат работать с учебной и художественной литературой.
- Приобретут навыки самостоятельно разрабатывать план действий и распределять обязанности в группах.
- Используя листы самоконтроля смогут анализировать свою работу и работу члена группы.
- Создадут свои презентации, устроят выставку поделок военной техники.
- Создадут книжки-раскладушки и альбомы о городах-героях, медалях и орденах, военной техники.
- Проанализируют и обобщат полученные знания
- Выполнят проверочный тест по учебной теме.
- В ходе защиты проекта продемонстрируют готовый продукт.
Участники проекта
План проекта
Вопросы, направляющие проект
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Продукт проектной деятельности учащихся
| Исследование учеников по теме Боевые подвиги детей на фронтах | Исследование учеников по теме Трудовые подвиги детей в тылу | Исследование учеников по теме Выживание детей в тылу врага |
|---|
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
План оценивания.
Стратегии оценивания.
Формирующее оценивание
| До начала проекта | В ходе проекта | После завершения проекта |
|---|---|---|
|
Поисковая работа: "Наши прабабушки и прадедушки, ветераны Великой Отечественной войны"
| Сценарий литературно-музыкальной композиции "День Победы" [1] | Видеоролики к праздничному концерту [2] | Слайды на интерактивной доске к праздничному концерту [3] | Урок-концерт "День Победы" |
|---|
Защита работы учащимися 4 "В" класса
Родители учащихся 4 "В" класса МОУ лицея № 67 г.о.Тольятти дали письменное согласие на публикацию фотографий и видео съёмку своего ребенка в рамках данного проекта.
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Формат записи интересного случая.
Помощь ученикам в планировании проекта.
Другие документы
Список информационных источников
