Для описания каких физических явлений можно использовать линейную, квадратичную, периодическую функции?
(→Объект исследования) |
(→Методы) |
||
Строка 33: | Строка 33: | ||
==Методы== | ==Методы== | ||
− | + | Изучение дополнительной литературы (справочники, словари, энциклопедии, Интернет-ресурсы). | |
− | + | Анализ полученной информации (обобщение, сравнение, сопоставление с имеющимися знаниями по данной теме). | |
+ | Опрос учащихся и учителей с целью выявления мнения о роли функции в жизни. | ||
==Ход работы== | ==Ход работы== |
Версия 23:41, 1 октября 2011
Содержание |
Тема исследования
Для описания каких физических явлений можно использовать линейную, квадратичную, периодическую функции?
Актуальность проблемы
Данный проект содержит в себе тему “Функции”, входящую в учебную программу по алгебре. В нём рассматривается история возникновения понятия “функция”, “функциональная зависимость”. Дополнительно рассматривается материал о показательной и логарифмической функциях, который носит опережающий характер и используется для иллюстрации некоторых биологических и химических процессов. Выявляется связь функциональной зависимости с окружающим миром, с помощью этого проекта дети узнают много нового и интересного. Проект ориентирован на систематизацию и обобщение, уже имеющихся теоретических знаний, расширение и углубление их за счет самостоятельного поиска дополнительного исторического материала, отбора и решения задач прикладного характера, умений находить, отбирать и использовать информацию, формулировать проблему и решать ее.
Цель
Показать практическое применение функции в жизни.
Задачи
1. Провести обзор литературы по теме: «История возникновения функции. Дать четкое определение понятию «функция».
2. Расмотреть роль математических функций. Указать их свойства и практическое применение в задачах различных областях науки.
3. Составить систему задач с практическим применением по теме «Функция».
Гипотеза
Функция является неотъемлемой частью нашей жизни и наук в целом, функциональные зависимости можно использовать для описания многих сфер жизнедеятельности человека.
Этапы исследования
Объект исследования
Практическое применение
Методы
Изучение дополнительной литературы (справочники, словари, энциклопедии, Интернет-ресурсы). Анализ полученной информации (обобщение, сравнение, сопоставление с имеющимися знаниями по данной теме). Опрос учащихся и учителей с целью выявления мнения о роли функции в жизни.
Ход работы
Наши результаты
Выводы
- ...
- ...
- ...
Список ресурсов
Печатные издания:
- ...
- ...
- ...
Интернет - ресурсы:
- ...
- ...
- ...