Исследование учащихся по теме Народные обереги. Создание куколок
(→Этапы исследования) |
(→Ход работы) |
||
Строка 43: | Строка 43: | ||
1.Сбор, изучение и обработка информации: | 1.Сбор, изучение и обработка информации: | ||
− | + | историческая справка; | |
− | + | дизайн-анализ. | |
2.Особенности технологии изготовления: | 2.Особенности технологии изготовления: | ||
− | + | выполнение технологических операций; | |
− | текущий контроль качества; | + | текущий контроль качества; |
+ | |||
+ | 3.Оценка результата деятельности: | ||
+ | |||
+ | оценка качества выполненного проекта; | ||
+ | поиск возможностей использования результатов проектирования; | ||
+ | окончательная экологическая экспертиза; | ||
+ | окончательная экономическая экспертиза. | ||
==Наши результаты== | ==Наши результаты== |
Версия 17:49, 11 октября 2011
Исследование учащихся в проекте Название проекта
Содержание |
Тема исследования
Создание куколки "Желанница"
Актуальность проблемы
Сейчас все больше и больше людей верят в различные обереги. Что бы не покупать для себя оберег в магазине, мы решила сделать его сами.
Цель
Изучить историю народных куколок и оберегов
Задачи
1.Рассмотреть виды народных кукол и цели их создания; 2.Создать куколку-подружку "Желанница"
Гипотеза
Мы предполагаем, что существуют куколки которые могут исполнить наши желания и быть нам подружками-дневниками
Этапы исследования
Поиск, сбор информации
Систематизация полученных данных
Практическое выполнение изделия и мастер-класса
Представление результата (собственную куколку).
Объект исследования
Народная кукла
Методы
поисковый
исследовательский
практический
Ход работы
1.Сбор, изучение и обработка информации:
историческая справка; дизайн-анализ.
2.Особенности технологии изготовления:
выполнение технологических операций; текущий контроль качества;
3.Оценка результата деятельности:
оценка качества выполненного проекта; поиск возможностей использования результатов проектирования; окончательная экологическая экспертиза; окончательная экономическая экспертиза.
Наши результаты
Выводы
- ...
- ...
- ...
Список ресурсов
Печатные издания:
- ...
- ...
- ...
Интернет - ресурсы:
- ...
- ...
- ...