Путешествие дождевой капли.
Мурашова (обсуждение | вклад) (→Наши результаты) |
Мурашова (обсуждение | вклад) (→Выводы) |
||
| Строка 86: | Строка 86: | ||
Самооценка результатов. | Самооценка результатов. | ||
| − | ==Выводы== | + | '''==Выводы==''' |
| − | * | + | |
| − | * | + | * Дождь - это тоже хорошая погода. |
| − | * | + | |
| − | + | * Вода нужна людям, растениям и животным. | |
| + | |||
| + | * В природе вода находится в движении. | ||
| + | |||
==Список ресурсов== | ==Список ресурсов== | ||
'''Печатные издания:''' | '''Печатные издания:''' | ||
Версия 22:23, 13 октября 2011
Содержание |
Тема исследования
Путешествие дождевой капли.
Актуальность проблемы
Исследовать, как капля дождя вернется в облако.
Цель
Доказать, что дождь это тоже - хорошая погода.
Задачи
Узнать о круговороте воды в природе, почему так происходит; понаблюдать, как представлен дождь в произведениях писателей и поэтов, дождь в устном народном творчестве.
Гипотеза
Этапы исследования
Подготовительный этап:
1.Выбор темы проекта
2.Составление плана
3.Деление на группы
Основной этап:
1.Подбор информации по теме проекта
2.Наблюдения
3.Самооценивание
4.Рефлексия
Подведение итогов:
1.Составление презентаций
2.Портфолио
3.Публикация статей
Объект исследования
Проследить путь капельки
1.Испарение
2.Конденсация
3.Осадки и снова испарение
Методы
1.Исследование: как происходит круговорот воды?
2.Наблюдение: куда исчезла вода с асфальта после дождя?
3.Подготовка презентации "Путешествие дождевой капельки"
4.Выпуск буклета на тему: "Вода"
5.Анкетирование: кто как относится к дождю?
Ход работы
Круговорот воды - это процесс циклического перемещения воды в земной биосфере.
Наши результаты
Составление журналов, дневников.
Опрос детей в школе.(анкетирование)
Самооценка результатов.
==Выводы==
- Дождь - это тоже хорошая погода.
- Вода нужна людям, растениям и животным.
- В природе вода находится в движении.
Список ресурсов
Печатные издания:
- ...
- ...
- ...
Интернет - ресурсы:
- ...
- ...
- ...
