Бьет по глазам адреналин
(→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
(→Исследование учащихся) |
||
Строка 46: | Строка 46: | ||
== Исследование учащихся == | == Исследование учащихся == | ||
+ | '''Тема исследования''' | ||
+ | |||
+ | '''Актуальность проблемы''' | ||
+ | |||
+ | |||
+ | '''Цель''' | ||
+ | |||
+ | |||
+ | '''Задачи''' | ||
+ | |||
+ | |||
+ | '''Гипотеза''' | ||
+ | |||
+ | |||
+ | '''Этапы исследования''' | ||
+ | |||
+ | |||
+ | '''Объект исследования''' | ||
+ | |||
+ | |||
+ | '''Методы''' | ||
+ | |||
+ | |||
+ | '''Ход работы''' | ||
+ | |||
+ | |||
+ | '''Наши результаты''' | ||
+ | |||
+ | |||
+ | '''Выводы''' | ||
+ | |||
+ | |||
+ | '''Список ресурсов''' | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == |
Версия 17:43, 24 октября 2011
Содержание |
Автор проекта
Название проекта
Бьет по глазам адреналин
Предмет, класс
английский язык 9 -11 классы
Краткая аннотация проекта
Скорость, азарт, опасность. Вы можете найти все это в различных видах спорта, которые стали популярными за последние 10-15 лет. А любой ли человек может заняться экстримом? Если «ДА», то почему? Если «НЕТ», то почему? На эти и другие вопросы и предстоит найти ответы, что позволит ученику совершенствовать свою устную речь в рамках темы, расширить кругозор и словарный запас. Данный проект входит в раздел 9 класса «Challenges», 10 класса «Living and spending», 11 класса «Danger!»
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
«Будь готов!» - К чему?
Проблемные вопросы
Экстрим –это риск или удовольствие?
Чего больше в экстриме: «+» или «-»?
Чем привлекают экстремалов эти «дикие» места?
Учебные вопросы
- Какие черты характера необходимы для занятия экстримом?
- Что толкает человека к экстриму?
- Что получает человек от этих занятий?
- Каковы «+» экстрима?
- Каковы его «_»?
- Стоит ли удовольствие жизни?
- Где в России можно найти места, популярные среди экстремалов?
- Рай для экстремалов. А для остальных?
- В экстремалы я хочу. Где меня научат?
Визитная карточка проекта
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Исследование учащихся
Тема исследования
Актуальность проблемы
Цель
Задачи
Гипотеза
Этапы исследования
Объект исследования
Методы
Ход работы
Наши результаты
Выводы
Список ресурсов