Участник:Ольга Савченко
| Строка 33: | Строка 33: | ||
-Какие названия предметов одежды дошли до наших дней?Какие названия вам неизвестны?Хотели ли бы вы узнать историю этих слов? | -Какие названия предметов одежды дошли до наших дней?Какие названия вам неизвестны?Хотели ли бы вы узнать историю этих слов? | ||
-Отличались ли народные костюмы народов Поволжья? | -Отличались ли народные костюмы народов Поволжья? | ||
| − | + | 3)План работы группы: | |
| − | + | *Собрать материалы о истории русского костюма | |
| − | + | *Узнать как назывались предметы одежды, исследование историзмов и архаизмов | |
| − | + | *Проанализировать изменения в костюмах разных времен*Подбор иллюстраций | |
| − | + | *Создать серию эскизов отдельных предметов одежды*Создать серию эскизов сарафана | |
| − | + | *СОбрать материалы в альбом-книгу | |
| − | + | ||
| − | + | ||
== Исследования учащихся: == | == Исследования учащихся: == | ||
Версия 18:50, 25 октября 2011
Город: Тольятти
ФИО: Савченко Ольга Николаевна
Место работы:МОУ школа 23
Должность:учитель изобразительпого искусства
Образование:среднее-специальное
Содержание |
Тема:Поэзия русского костюма.
Визитка проекта:
Презентация учителя:
1)Оценка знаний учащихся "Молодец в кафтане, девка в сарафане".
- О чем говорится в этой пословице?
- Что вы знаете о старинной одежде?
- Где она сейчас встречается, видели ли вы ее где-нибудь?
- Почему она называется старинной?
рубашка-сарафан
2)Ввести в тему "Сшей ты мне матушка, красный сарафан". -Сарафан главный предмет женской одежды, в чем его красота и особенность? -Имели ли значения форма сарафана? -Цвет сарафана? -Украшение сарафана? -Знаете ли вы значение слова "красный"? -Что общего и различного в буднишней и праздничной национальной русской одежде? -Какие названия предметов одежды дошли до наших дней?Какие названия вам неизвестны?Хотели ли бы вы узнать историю этих слов? -Отличались ли народные костюмы народов Поволжья? 3)План работы группы:
- Собрать материалы о истории русского костюма
- Узнать как назывались предметы одежды, исследование историзмов и архаизмов
- Проанализировать изменения в костюмах разных времен*Подбор иллюстраций
- Создать серию эскизов отдельных предметов одежды*Создать серию эскизов сарафана
- СОбрать материалы в альбом-книгу
Исследования учащихся:
Исследование ученика в проекте поэзия русского костюма
