Учебный проект Мой дом

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся)
(Краткая аннотация проекта)
Строка 8: Строка 8:
 
== черчение, изобразительное искусство ==
 
== черчение, изобразительное искусство ==
  
== Краткая аннотация проекта ==
+
==  
 +
Данный учебный проект ориентирован на учащихся 8 классов с профориентационной целью в области архитектуры, дизайна интерьера и ландшафта и некоторых технических специальностях. Для выполнения данной работы ученикам нужно использовать знания полученные на уроках географии, черчения, рисования, технологии.
 +
В рамках разработки объекта загородной недвижимости нужно решить  ряд задач:
 +
Найти стилевое решение проекта и архитектурное сочетание его элементов;
 +
Рассмотреть вопрос организации внутреннего пространства;
 +
Подобрать основные строительные материалы и необходимые конструкции;
 +
Уточнить приоритетные формы, а также цветовые решения, которые отразят индивидуальность проекта.
 +
Эти задачи решаются не только составлением детализированного плана работ, но и находят отражение в виде набросков, эскизов, фотографий, чертежей, устных консультаций, макета.
 +
В результате сформируются представления:
 +
• о специфике дизайна, конструирования, моделирования и преобразования окружающего мира;
 +
• научатся видеть органическую связь природы и архитектуры;
 +
• об освоении одного из видов деятельности .
 +
В ходе занятий предполагается, что учащиеся должны почувствовать взаимосвязь разных видов деятельности , от поискового  до конструировного, научатся понимать различные выразительные средства каждого из вида .
  
 +
 +
==
  
 
== План проекта ==
 
== План проекта ==

Версия 08:31, 29 октября 2011


Содержание

Тимбакова Ольга Евгеньевна

Мой дом-моя крепость

черчение, изобразительное искусство

== Данный учебный проект ориентирован на учащихся 8 классов с профориентационной целью в области архитектуры, дизайна интерьера и ландшафта и некоторых технических специальностях. Для выполнения данной работы ученикам нужно использовать знания полученные на уроках географии, черчения, рисования, технологии. В рамках разработки объекта загородной недвижимости нужно решить ряд задач: Найти стилевое решение проекта и архитектурное сочетание его элементов; Рассмотреть вопрос организации внутреннего пространства; Подобрать основные строительные материалы и необходимые конструкции; Уточнить приоритетные формы, а также цветовые решения, которые отразят индивидуальность проекта. Эти задачи решаются не только составлением детализированного плана работ, но и находят отражение в виде набросков, эскизов, фотографий, чертежей, устных консультаций, макета.

В результате сформируются представления:

• о специфике дизайна, конструирования, моделирования и преобразования окружающего мира; • научатся видеть органическую связь природы и архитектуры; • об освоении одного из видов деятельности . В ходе занятий предполагается, что учащиеся должны почувствовать взаимосвязь разных видов деятельности , от поискового до конструировного, научатся понимать различные выразительные средства каждого из вида .


==

План проекта

Вопросы, направляющие проект

Что нам стоит дом построить?

  1. Где лучше построить дом?:
    1. географическое место нашего жилища?:
    2. в каких климатических условиях мне комфортно?:
    3. какие особенности ландшафта Вам подходят больше?:
  2. Как выглядит мой дом?:
    1. На каком этаже лучше жить?:
    2. В каком архитектурном стиле решены фасады здания?:
    3. Какие строительные материалы используются для строительства?:
  3. Интерьер дома:
    1. Минимальное, но достаточное количество комнат?:
    2. Цветовая гамма жилища:
    3. В каком стиле решен ИНТЕРЬЕР ДОМА:

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Исследования учащихся в проекте Мой дом -моя крепость

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания.

Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта В ходе проекта После завершения проекта
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Информационные источники

Другие документы

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/