Учебный проект Дроби и доли

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Материалы по формирующему и итоговому оцениванию)
(Материалы по формирующему и итоговому оцениванию)
Строка 64: Строка 64:
 
  |-
 
  |-
 
  |
 
  |
* Викторина"Из истории дробей"
+
* Викторина "Из истории дробей"
 
* Занимательные задачи.
 
* Занимательные задачи.
* Конкурс"Нарисуй задачу"
+
* Конкурс "Нарисуй задачу"
 
  |
 
  |
* Тест"Сравни дроби"
+
* Тест "Сравни дроби"
* Мозговой штурм"Равные дроби"
+
* Мозговой штурм "Равные дроби"
 
* Срез по теме "Действия с дробями"
 
* Срез по теме "Действия с дробями"
 
  |
 
  |

Версия 17:42, 1 ноября 2011


Содержание

Автор проекта

Скиданова Лариса Игоревна

Название проекта

Дроби и доли

Предмет, класс

5 кл. математика.

Краткая аннотация проекта

Проект поможет успешно освоить програмный материал. Учащиеся получат знания об истории математики, дополнительные знания по отдельным предмета. Проект дроби и доли о возникновении дробей, свойствах дробей, об умении применять дроби при решении нестандартных задач. В результате проекта дети научатся "рисовать" математику, создавать шарады и ребусы. Продолжительность проекта - 28 дней. Цель проведения проекта - научить детей выпускать математическую газету по заданной теме. Задачи проведения проекта заключаются в том, чтобы усвоить програмный материал по заданной теме с помощью "нарисованной" математики. Проект рассчитан на учащихся 5-х 6-х классов. Проект охватывает предметы: математика, информатика, история, геометрия. Ожидаемые результаты проекта - получение обязательных навыков по проектной деятельности, выпуск математической газеты.

План проекта

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос: Можно ли нарисовать математику?

  1. Проблемный вопрос:зачем нам нужна математическая газета?
    1. Учебный вопрос: что такое математическая газета?
    2. Учебный вопрос: как создается математическая газета?
    3. Учебный вопрос: будет ли наша газета интересной?
  2. Проблемный вопрос: умеем ли мы решать занимательные задачи на дроби?
    1. Учебный вопрос: как мы будем работать?
    2. Учебный вопрос: поможет ли математическая газета учиться?
    3. Учебный вопрос: что мы знаем о возникновении дробей?
  3. Проблемный вопрос: где мы будем собирать информацию для проекта?
    1. Учебный вопрос: кто научит нас "рисовать" математику?
    2. Учебный вопрос: как приобщить родителей к созданию нашей газеты?
    3. Учебный вопрос: чему мы научимся в результате работы над проектом?

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

[1]

Пример продукта проектной деятельности учащихся

темы исследований


Исследования учащихся в проекте дроби идоли.

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания.

Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта В ходе проекта После завершения проекта
  • Викторина "Из истории дробей"
  • Занимательные задачи.
  • Конкурс "Нарисуй задачу"
  • Тест "Сравни дроби"
  • Мозговой штурм "Равные дроби"
  • Срез по теме "Действия с дробями"
  • Дневник рефлексии"Я хочу знать все о газете"
  • Тест по теме: "Работа над проектом"
  • Карточки с заданиями по теме: "Дроби"

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Информационные источники

Другие документы

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/