|
|
| Строка 146: |
Строка 146: |
| | <p style="text-align:center;font-size:125%;color:#920603;">'''Дополнительное задание'''</p> | | <p style="text-align:center;font-size:125%;color:#920603;">'''Дополнительное задание'''</p> |
| | | | |
| − | Часто при моделировании используют иерархические древовидные модели.
| |
| | | | |
| − | '''Иерархическая модель данных''' — логическая модель данных в виде древовидной структуры. Эта модель представляет собой совокупность элементов, расположенных в порядке их подчинения от общего к частному и образующих “дерево” (граф). Данная модель характеризуется такими параметрами, как уровни, узлы, связи. Принцип работы модели таков, что несколько узлов более низкого уровня соединяется при помощи связи с одним узлом более высокого уровня.
| |
| − |
| |
| − | {| border=3 width=100% align=center
| |
| − | |
| |
| − | {| border=0 width=98% align=center
| |
| − | |
| |
| − | <p style="text-align:center;font-size:125%;color:#000066;">'''Образно-знаковая модель "Дерево"''' </p>
| |
| − |
| |
| − | '''Срок выполнения:''' '''<font color="red">09.11.11 г. - 11.11.11 г.</font>'''
| |
| − |
| |
| − | '''Участникам предлагается:'''
| |
| − | * описать состав образно-знаковой древовидной (иерархической) модели;
| |
| − | * составить знаковую информационную модель (математическую формулу полученного выражения)
| |
| − |
| |
| − | : Для этого:
| |
| − | :* перейдите по ссылке на [https://docs.google.com/drawings/d/15EohYoLah_DjbcP0vii2QUkIPN7mkhs8L_LEdOo8zqY/edit '''“Дерево”''']
| |
| − | :* убедитесь, что вы вошли под своим аккаунтом в Google
| |
| − | :* скопируйте “Дерево” в свои документы (''меню ФАЙЛ / СОЗДАТЬ КОПИЮ'')
| |
| − | :** при копировании присвойте рисунку имя: ID и название команды (''например: NG98_Мастер'')
| |
| − | :** выберите масштаб 100% (''меню ВИД'')
| |
| − | :* выполните операции (преобразование чисел в различные системы счисления и арифметические действия над ними), отраженные в древовидной (иерархической) модели
| |
| − | :* в соответствующие поля на рисунке вставьте вместо **** результаты выполненных действий
| |
| − | :* составьте знаковую информационную модель (математическую формулу) данного выражения и впишите его в соответствующее поле на рисунке (''вместо слов “Математическая модель выражения”'')
| |
| − | :* в поле “ID- команды” впишите идентификационный номер своей команды
| |
| − | :* установите доступ к документу “ВСЕМ ПОЛЬЗОВАТЕЛЯМ У КОТОРЫХ ЕСТЬ ССЫЛКА” (''в правом верхнем углу документа кнопка ПРЕДОСТАВИТЬ ДОСТУП'')
| |
| − | :* полученную ссылку выслать организаторам на адрес: [mailto:doping.tlt@gmail.com '''doping.tlt@gmail.com''']
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | {| cellpadding="2" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#fefee8; border: 1px solid #be6f5b " |
| |
| − | |
| |
| − | <p style="text-align:center;font-size:115%;color:#000000;">'''Рекомендации к Дополнительному заданию'''</p>
| |
| − |
| |
| − | * При выполнении задания желательно использовать браузер Mozilla Firefox ([http://mozilla-russia.org/ скачать бесплатно]) или браузер Google Chrome ([http://www.google.com/chrome?hl=ru скачать бесплатно])
| |
| − |
| |
| − | |}
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | |}
| |
| − | |}
| |
| − | |}
| |
| | | | |
| | | | |
|
|
Конкурс «Чёрный ящик»
Сроки проведения конкурса «Чёрный ящик»: 01.11.11 г. - 15.11.11 г.
Оценка конкурса: 12.11.11 г. – 21.11.11 г.
Все, что сокрыто теперь, раскроет некогда время
Квинт Гораций Флакк
|
Процесс получения информации всегда сопровождается построением модели.
Модель - очень широкое понятие, включающее в себя множество способов представления изучаемой реальности. Под моделью понимается некоторый мысленный образ реального объекта (системы), отражающий существенные свойства объекта и заменяющий его в процессе решения задачи.
Большая часть моделей, которыми пользуется человек для решения жизненных задач, представляет собой некоторую совокупность элементов и связей между ними. Такие модели принято называть системами.
С понятием «система» (любой объект, состоящий из множества взаимосвязанных частей и существующий как единое целое) вы многократно встречались как в учебных дисциплинах, так и в повседневной жизни:
- солнечная система;
- периодическая система химических элементов;
- системы растений и животных;
- система образования;
- система транспорта;
- система здравоохранения;
- системы счисления и др.
Одним из видов представления информационных систем является модель «чёрного ящика».
Модель «чёрного ящика» используется в тех случаях, когда внутреннее устройство системы недоступно или не представляет интереса, но важно описать ее внешние взаимодействия.
С проблемой «чёрного ящика» человек сталкивается буквально с первых шагов жизни. Не будет преувеличением сказать, что любая вещь, любой предмет, любое явление - любой познаваемый объект - всегда первоначально выступает как «чёрный ящик». В процессе накопления опыта «чернота» рассеивается, исчезает.
Итак, «чёрный ящик» - модель системы, об устройстве которой мы ничего не знаем.
|
|
|
1 этап: «Создание "чёрного ящика"»
Срок выполнения: 01.11.11 г. - 03.11.11 г..
Каждая команда является обладательницей своего "чёрного ящика", хранящего описание системы счисления. Содержимое "чёрного ящика" команды неизвестно для соперников (других команд).
- В течение 1 ноября 2011 г. по электронной почте команды получают от организаторов проекта описание своей системы счисления.
- Участники команд вспоминают или изучают приемы работы с позиционными системами счисления, в том числе алгоритмы перевода из одной системы счисления в другую (см.рекомендации к 1 конкурсному этапу).
- С 13-00 (по мск вр) 2 ноября по 12-00 (по мск вр) 3 ноября 2011 года заполняют поля формы, в которой заданные числа переводят в свою систему счисления, т.е по заданным входным данным рассчитывают выходные показания своего "чёрного ящика".
|
Рекомендации к 1 конкурсному этапу:
Ознакомьтесь с приемами работы в позиционных системах счисления:
Организация работы на этапе:
- Проект подразумевает командную работу и от того, насколько сплоченно и организованно будет работать команда над заданиями, зависит общий результат.
- В предложенную организаторами форму команда должна внести результаты перевода 6 (шести) целых чисел.
|
|
|
|
2 этап: «Что в "черном ящике"?»
Срок выполнения: 03.11.11 г. - 11.11.11 г.
Исследуя значения входных данных (исходные числа) и соответствующие им значения выходных данных (результат перевода), участникам необходимо найти статистическую закономерность, описывающую эту связь, т.е. получить (смоделировать) содержимое «чёрного ящика» каждой команды.
Для этого команда должна:
- познакомиться с таблицей, в которой моделируется работа "чёрных ящиков":
- собрать ПАЗЛ, чтобы увидеть элементы таблицы;
- сделать скриншот собранного пазла и отправить полученное изображение организаторам проекта (doping.tlt@gmail.com);
- (в ответном письме команда получит от организаторов более качественную картинку)
- вспомнить свойства позиционных систем счисления;
- проанализировать входные и выходные данные "чёрных ящиков" в соответствии со свойствами позиционных систем счисления;
- определить основания систем счисления "чёрных ящиков";
- заполнить отчетную форму (форма будет открыта с 9-00 7 ноября 2011г. по 22-00 11 ноября 2011г. (мск вр)).
|
Рекомендации ко 2 конкурсному этапу:
Организация работы на этапе:
- В результате перевода 6 чисел всеми командами, получится таблица данных, в которой построчно занесены числа одной системы счисления. Всего 20 строк (20 "чёрных ящиков", 20 систем счисления)
- Команда работает над расшифровкой этой таблицы и вносит результаты своей работы в отчетную форму. Чем больше верных результатов представит команда (раскроет "черных ящиков") - тем больше заработает баллов (см. критерии к конкурсу).
|
|
|
|
3 этап: «Облако эмоций»
Срок выполнения: 10.11.11 г. - 15.11.11 г.
- условие задания будет опубликовано 10 ноября 2011г.
|
|
|
Дополнительное задание
За выполнение дополнительного задания команде начисляются бонусные баллы.
|
|
Критерии оценивания конкурса «Чёрный ящик»
|
| № этапа
|
Название этапа или деятельность команды
|
Максимальное кол-во баллов
|
| 1.
|
...«Создание "чёрного ящика"»
|
...6 баллов
|
| 2.
|
...«Что в "чёрном ящике"?»
|
...0,5 балла (за "раскрытие" каждого "чёрного ящика")
|
| 3.
|
...«Облако эмоций»
|
...1 балл
|
| +
|
...Дополнительное задание
|
...7 баллов
|
| -
|
...Штрафные баллы:
- нарушение сроков выполнения задания на каждом этапе конкурса
|
... до - 1 балла
|
|
|
|
|
