Учебный проект Овсянка сэр

Версия 18:18, 23 ноября 2011 (просмотреть исходный код) Карпова Татьяна (обсуждение | вклад) (→Краткая аннотация проекта) ← Предыдущая правка		Версия 21:01, 23 ноября 2011 (просмотреть исходный код) Карпова Татьяна (обсуждение | вклад) (→Краткая аннотация проекта) Следующая правка →
Строка 12:		Строка 12:
	== Краткая аннотация проекта ==		== Краткая аннотация проекта ==
−	Данный учебный проект направлен на углубление знаний учащихся по страноведению Англии, а именно рассмотрение вопросов, касающихся привычек  англичан в еде, правила их поведения за столом.	+	Учебный проект "Овсянка, сэр"!предназначен для учащихся 4 класса в рамках изучения темы "Вкусные угощения".
		+	В последнее время люди все время куда-то спешат,"хватают" еду на ходу. Все чаще употребляют в пищу фаст фуд. Именно поэтому у ребят необходимо формировать привычки правильного питания, на что и направлен наш проект.
		+	Чтобы расширить лингво-страноведческие знания  рассматривается вопрос о питании в Британии.
	==План проекта==		==План проекта==

---

Версия 21:01, 23 ноября 2011

Содержание 1 Автор проекта 2 Название проекта 3 Предмет, класс 4 Краткая аннотация проекта 5 План проекта 6 Вопросы, направляющие проект 7 Публикация учителя 8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности 12 Информационные источники 13 Другие документы

Автор проекта

Карпова Татьяна Сергеевна

Название проекта

Овсянка, сэр!

Предмет, класс

Английский язык, 4 класс

Краткая аннотация проекта

  Учебный проект "Овсянка, сэр"!предназначен для учащихся 4 класса в рамках изучения темы "Вкусные угощения".
  В последнее время люди все время куда-то спешат,"хватают" еду  на ходу. Все чаще употребляют в пищу фаст фуд. Именно поэтому у ребят необходимо формировать привычки правильного питания, на что и направлен наш проект. 
  Чтобы расширить лингво-страноведческие знания  рассматривается вопрос о питании в Британии.

План проекта

Основные этапы проекта: 1. Подготовительный(1 урок)- постановка целей и задач проекта.

2. Исследовательский (2 урока)- деление ребят на группы, получение информации.

3. Социологический (2 урока)- обработка полученной информации. 4. Творческий (2 урока)- оформление полученных данных в буклеты, плакаты. 5. Заключительный (1 урок)- презентация проекта. визитная карточка

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос: Что едят британцы?

1. Проблемный вопрос: Почему англичане любят овсянку?
   1. Учебный вопрос:Из чего состоит классический завтрак британца?
   2. Учебный вопрос:Является их пища здоровой?
   3. Учебный вопрос:Какие виды быстрого питания присущи британцам?

1. Проблемный вопрос:. Какие различия существуют между английской и русской кухней?
   1. Учебный вопрос:Какие блюда являются традиционными в Англии и России?
   2. Учебный вопрос:Что англичане чаще всего готовят на десерт и на праздники?
2. Проблемный вопрос:Чем отличается этикет поведения за столом в Англии от России?
   1. Учебный вопрос:Как ведут себя за столом англичане и русские?
   2. Учебный вопрос:Как чувствовать себя уверенно за столом с англичанами?

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

тема исследования

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания.

Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта	В ходе проекта	После завершения проекта
... ... ...	... ... ...	... ... ...

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Информационные источники

Другие документы